質問  |
答え |
składniki normatywnej koncepcji źródeł prawa 学び始める
|
|
1 polityczne uzasadnienie podstaw systemu prawnego 2 kompetencje jakichś podmiotów do tworzenia pisanych źródeł prawa 3 prawotwórcza rola zwyczaju i precedensów 4 dopuszczalne w danym systemie reguły interpretacyjne, inferencyjne i kolizyjne
|
|
|
|
学び始める
|
|
reguły, które nakazują uznawać jakieś fakty za fakty prawotwórcze
|
|
|
|
学び始める
|
|
reguły, które formułują reguły interpretacyjne, inferencyjne i kolizyjne
|
|
|
|
学び始める
|
|
nakazy związane z przekładem przepisów prawnych na normy prawne
|
|
|
|
学び始める
|
|
nakazy odnoszące się do wnioskowań z obowiązywania jakichś jednych norm o obowiązywaniu innych norm prawnych
|
|
|
|
学び始める
|
|
nakazy określające sposoby eliminowania niezgodności norm systemu
|
|
|
reguły konstrukcji danego systemu 学び始める
|
|
reguły, które składają się na rozwiniętą koncepcję źródeł prawa, ich funkcja to tworzenie kryteriów zaliczania określonych norm do systemu obowiązujących norm prawnych albo odmawianie im takiego charakteru
|
|
|
polityczne uzasadnienie podstaw prawa 学び始める
|
|
założenie, że dane fakty uznaje się za prawotwórcze nie tylko ze względu na systemowe reguły ich dokonywania, ale też ze względu że są dokonywane w OKREŚLONYM KONTEKŚCIE SPOŁECZNYM i na gruncie OKREŚLONYCH IDEOLOGII
|
|
|
ideologie wskazujące cele systemu prawnego jako całości 学び始める
|
|
1 ideologia praworządnego działania podmiotów władzy publicznej 2 ideologia zakładająca omnipotencję państwa
|
|
|
ideologia praworządnego działania podmiotów władzy publicznej 学び始める
|
|
ideologia, zakłada, że każdy organ podejmujący jakąkolwiek aktywność w imieniu władzy publicznej musi legitymować się wyraźnie udzielonymi mu w tym względzie KOMPETENCJAMI
|
|
|
ideologia zakładająca omnipotencję państwa 学び始める
|
|
ideologia, zawiera brak np. zakazu ingerencji prawodawczej w jakiejś dziedzinie jako udzielenie kompetencji do stanowienia norm w tej sferze
|
|
|
założenie racjonalności prawodawcy 学び始める
|
|
dokonując egzegezy tekstów prawnych przyjmuje się, że wszelkie akty prawodawcze pochodzą od jednego racjonalnie działającego podmiotu - RACJONALNEGO PRAWODAWCY, nie jest on utożsamiany z faktycznym twórcą lub twórcami aktów prawnych
|
|
|
status metodologiczny założenia racjonalności prawodawcy 学び始める
|
|
1 założenie o charakterze metodologicznym 2 fikcja prawna 3 zasada prawa w sensie dyrektywalnym 4 zasada prawa w sensie opisowym 5 metazasada 6 teoria racjonalnego prawodawcy
|
|
|
geneza zasady racjonalności prawodawcy 学び始める
|
|
1 psychologizm w prawoznawstwie 2 nieodwoływanie się w rozstrzyganiu problemów dogmatycznych do faktycznego prawodawcy, ale do konstruktu - zespołu założeń IDEALIZACYJNCYH i BĘDĄCEGO SZCZEGÓLNYM przypadkiem konstrukcji humanistycznej 3 nieobalalność
|
|
|
psychologizm w prawoznawstwie 学び始める
|
|
1 wola prawodawcy 2 prawodawca chciał/nie chciał osiągnąć danego stanu rzeczy 3 zamiar prawodawcy 4 wola ustawy
|
|
|
|
学び始める
|
|
podmiot x jest uważany za RACJONALNY gdy uznaje wiedzę W, która jest NIESPRZECZNA i jest SYSTEMEM
|
|
|
|
学び始める
|
|
podmiot x jest uważany za racjonalny jeżeli żywi preferencje, które są PRZECIWSYMETRYCZNE i PRZECHODNIE
|
|
|
|
学び始める
|
|
podmiot x jest racjonalny, jeżeli podejmuje taką spośród możliwych czynności, która niezawodnie prowadzi do NAJWYŻEJ PREFEROWANEGO STANU RZECZY
|
|
|
preferencje X są przeciwsymetryczne 学び始める
|
|
jeżeli X preferuje pierwszu stan rzeczy przed drugim, to nie preferuje drugiego przed pierwszym
|
|
|
preferencje X są przechodnie 学び始める
|
|
jeżeli X preferuje pierwszy stan rzeczy przed drugim, a drugi przed trzecim, to X preferuje pierwszy przed trzecim
|
|
|
szczegółowe założenia o racjonalności prawodawcy 学び始める
|
|
1 racjonalność językowa 2 racjonalność epistemiczna 3 racjonalność prakseologiczna 4 racjonalność aksjologiczna
|
|
|
założenie racjonalności językowej prawodawcy - 1 学び始める
|
|
1 prawodawca DOSKONALE ZNA JĘZYK, w którym sformułowano przepisy 2 tworząc teksty prawne działa tylko jako NORMODAWCA - każde słowo użyte w tekście jest elementem potrzebnym do rekonstrukcji jakiejś normy
|
|
|
założenie racjonalności językowej prawodawcy - 2 学び始める
|
|
3 używanie słów w sposób JEDNOZNACZNY - terminy różnokształtne = odmienne pojęcia, jeden termin = jedno znaczenie
|
|
|
