|
質問 |
答え |
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
Let’s practice for a bit. 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
I want to miss neither the train nor the bus. 学び始める
|
|
Nie chcę się spóźnić ani na pociąg, ani na autobus.
|
|
|
What language is the most important in your opinion? 学び始める
|
|
Który język jest najważniejszy Twoim zdaniem?
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
It might sound unnatural. 学び始める
|
|
To może brzmieć nienaturalnie.
|
|
|
However, I’m interested in getting to know new interesting cultures. 学び始める
|
|
Interesuje mnie natomiast poznawanie nowych ciekawych kultur.
|
|
|
|
学び始める
|
|
Kto poprosił Cię o pomoc?
|
|
|
|
学び始める
|
|
Czy jest tam trochę wody?
|
|
|
I’d like a few caps for that girl. 学び始める
|
|
Chciałabym kilka czapek dla tamtej dziewczynki.
|
|
|
There are a few dresses here. 学び始める
|
|
Jest tutaj kilka sukienek.
|
|
|
Which dress do you like the least? 学び始める
|
|
Która sukienka podoba Ci się najmniej?
|
|
|
Most likely, this option is the best. 学び始める
|
|
Najprawdopodobniej ta opcja jest najlepsza.
|
|
|
At what time are you going to her house? 学び始める
|
|
O której godzinie jedziesz do jej domu?
|
|
|
Our date wasn’t exciting. 学び始める
|
|
Nasza randka nie była ekscytująca.
|
|
|
Are you confused or disappointed? 学び始める
|
|
Jesteś zdezorientowany czy rozczarowany?
|
|
|
He owes you an explanation. 学び始める
|
|
|
|
|
What does he look like? Describe his appearance. 学び始める
|
|
Jak on wygląda? Opisz jego wygląd.
|
|
|
He’s as tall as my brother. 学び始める
|
|
On jest tak wysoki jak mój brat.
|
|
|
He has big brown eyes and long black hair. 学び始める
|
|
Ma duże brązowe oczy i czarne długie włosy.
|
|
|
How does he look? Is he attractive? 学び始める
|
|
Jak on wygląda? Czy jest atrakcyjny?
|
|
|
What is he like? What is his character? 学び始める
|
|
Jaki on jest? Jaki ma charakter?
|
|
|
He is very confident and honest. 学び始める
|
|
Jest bardzo pewny siebie i uczciwy.
|
|
|
|
学び始める
|
|
Założę się, że jest z Ciebie dumny.
|
|
|
He became very attractive! 学び始める
|
|
On stał się bardzo atrakcyjny!
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
