|
質問 |
答え |
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
Przesłuchaj jeszcze raz fragment wideo. Hör dir noch einmal einen Ausschnitt aus dem Video an.
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
Do czego najbardziej potrzebujemy czasu? Wozu brauchen wir am meisten Zeit?
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
Ich habe keine Zeit zum Lesen. ... zum Essen/ zum Erholen/ zum Shoppen.
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
Do biegania trzeba butów do biegania. Zum Joggen braucht man Laufschuhe.
|
|
|
|
学び始める
|
|
Poczytaj coś.
|
|
|
Wybierz pasujące odpowiedzi. 学び始める
|
|
Wähl die passenden Antworten aus.
|
|
|
|
学び始める
|
|
Dlaczego marnujemy niekiedy nasz czas? Warum verschwenden wir manchmal unsere Zeit?
|
|
|
|
学び始める
|
|
Niektórzy ludzie trwonią pieniądze na niepotrzebne wydatki. Manche Leute verschwenden Geld für unnötige Ausgaben.
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
przedsięwziąć, postanowić coś zrobić 学び始める
|
|
Człowiek nie dał rady zrobić nic z rzeczy, które postanowił zrobić. Man hat nichts von den Dingen geschafft, die man sich vorgenommen hat.
|
|
|
|
学び始める
|
|
To ten głos w głowie, który nam przeszkadza, żeby zająć się ważnymi rzeczami. Das ist die Stimme in Kopf, die uns daran hindert, die wichtigen Dinge zu erledigen.
|
|
|
zająć się czymś, załatwić 学び始める
|
|
Muszę załatwić jeszcze wiele spraw. Ich muss noch viele Sachen erledigen.
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
Odkładamy nieprzyjemne zadania. Wir schieben unangenehme Aufgaben auf.
|
|
|
|
学び始める
|
|
Hör dir die Interviews an.
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
poświęcać czemuś czas, nie śpieszyć się 学び始める
|
|
sich Zeit für etwas nehmen
|
|
|
|
学び始める
|
|
Podczas latania czas często mija temu mężczyźnie zbyt powoli. Beim Fliegen vergeht die Zeit für den Mann oft zu langsam.
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
jednoczesny, równocześnie 学び始める
|
|
Nie da się jednocześnie mówić i pisać. Es lässt sich nicht gleichzeitig sprechen und schreiben.
|
|
|
