|
質問 |
答え |
Reżyser filmowy może stworzyć atmosferę grozy w filmie za pomocą ciemniejszych kolorów, muzyki, itp. 学び始める
|
|
Un director de cine puede crear un ambiente de terror en una película con colores más oscuros, con la música, etc.
|
|
|
Wiele osób nadal kupuje samochody, które działają na benzynę, pomimo szkód, jakie powodują dla środowiska naturalnego. 学び始める
|
|
Mucha gente sigue comprando coches que funcionan con gasolina a pesar del daño que suponen al medio ambiente.
|
|
|
Osoba może poddawać recyklingowi, oszczędzać prąd w domu, unikać zbyt częstej jazdy samochodem, itp., aby dbać o środowisko naturalne. 学び始める
|
|
Una persona puede reciclar, ahorrar electricidad en casa, evitar conducir coches demasiado, etc. para cuidar el medio ambiente.
|
|
|
(Teraźniejszość) Nauczyciel zawsze mówi mi, żebym mówił po hiszpańsku. 学び始める
|
|
(Presente) El profesor siempre me dice que yo hable en castellano.
|
|
|
(Przyszłość) Nauczyciel powie mi, żebym mówił po hiszpańsku. 学び始める
|
|
(Futuro) El profesor me dirá que yo hable en castellano.
|
|
|
(Przeszłość) Nauczyciel powiedział mi, żebym mówił po hiszpańsku. 学び始める
|
|
(Pasado) El profesor me dijo que yo hablara en castellano.
|
|
|
„Spójrz na obraz!” – Co mi mówisz? 学び始める
|
|
¡Mira el cuadro! - ¿Qué te digo?
|
|
|
Mówisz mi, żebym spojrzał na obraz. 学び始める
|
|
Me dices que mire el cuadro
|
|
|
„Słuchajcie mnie!” – Co nam mówisz? 学び始める
|
|
¡Escuchadme! - ¿Qué os digo?
|
|
|
Mówisz nam, żebyśmy cię słuchali. 学び始める
|
|
Nos dices que te escuchemos
|
|
|
„Mów cicho!” – Co mi mówisz? 学び始める
|
|
¡Habla en voz baja! - ¿Qué te digo?
|
|
|
Mówisz mi, żebym mówił cicho. 学び始める
|
|
Me dices que hable en voz baja.
|
|
|
Wczoraj powiedziałeś mi, żebym wstał. 学び始める
|
|
Ayer me dijiste que me levantara.
|
|
|
Wczoraj powiedziałeś nam, żebyśmy otworzyli nasze książki. 学び始める
|
|
Ayer nos dijiste que abriéramos nuestros libros.
|
|
|
Wczoraj powiedziałeś mu, żeby założył czapkę. 学び始める
|
|
Ayer le dijiste que se pusiera un gorro.
|
|
|
Każdego roku na całym świecie występuje kilka klęsk żywiołowych. 学び始める
|
|
Cada año hay varios desastres naturales alrededor del mundo.
|
|
|
Jeśli mówisz, że ktoś jest kiepski z liczb, oznacza to, że nie radzi sobie dobrze z dodawaniem, odejmowaniem, mnożeniem, dzieleniem, itp. 学び始める
|
|
Si dices que alguien es un desastre con los números, quiere decir que no se le da muy bien sumar, restar, multiplicar, dividir, etc.
|
|
|
Wielka Piramida w Gizie jest jedyną z siedmiu cudów świata starożytnego, która nadal istnieje. 学び始める
|
|
La Gran Pirámide de Guiza es la única de las siete maravillas del mundo antiguo que sigue existiendo.
|
|
|
Kiedy przydarza mi się coś cudownego, mam ochotę powiedzieć o tym wszystkim. 学び始める
|
|
Cuando me pasa algo maravilloso, me dan ganas de contárselo a todo el mundo.
|
|
|
Myślę, że ziemniaki bez soli mają bardzo nijaki smak. 学び始める
|
|
Pienso que las patatas sin sal tienen un sabor muy soso.
|
|
|
Spróbuj jedzenia, kiedy gotuję, żeby sprawdzić, czy nie jest mdłe. 学び始める
|
|
Prueba la comida mientras cocino para saber si está quedando sosa o no.
|
|
|
Jeśli jedzenie wyszło mdłe, mogę je doprawić. 学び始める
|
|
Si la comida ha quedado sosa, puedo aliñarla.
|
|
|
Pasażerowie lotów krajowych nie muszą się identyfikować, pokazując paszport, aby wejść na pokład samolotu w tym kraju. 学び始める
|
|
Los pasajeros de vuelos nacionales no necesitan identificarse mostrando el pasaporte para embarcar el avión en este país.
|
|
|
Ostatnim razem, kiedy leciałem, nie podróżowałem tylko z bagażem podręcznym; odprawiłem bagaż. 学び始める
|
|
La última vez que volé, no viajé solo con equipaje de mano, facturé el equipaje.
|
|
|
Świece mogą stworzyć romantyczną atmosferę w pokoju. 学び始める
|
|
Las velas pueden crear un ambiente romántico en un cuarto.
|
|
|
Nie powiedziałbym, że jestem osobą romantyczną. 学び始める
|
|
No diría que soy una persona romántica.
|
|
|
