|
質問 |
答え |
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
napkins and handkerchiefs 学び始める
|
|
|
|
|
intermediate area between subjective inner reality and external reality 学び始める
|
|
obszar pośredni między subiektywną rzeczywistością wewnętrzną a rzeczywistością zewnętrzną
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
Intermediate Area (Potential Space) 学び始める
|
|
Obszar pośredni (przestrzeń potencjalna)
|
|
|
continuous oscillation between dependence and independence 学び始める
|
|
ciągła oscylacja między zależnością a niezależnością
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
Decathexis (Gradual Letting Go) 学び始める
|
|
Decatheksis (Stopniowe puszczanie)
|
|
|
resolution of dependency on the illusionary control over the external world 学び始める
|
|
rozwiązanie zależności od iluzorycznej kontroli nad światem zewnętrznym
|
|
|
|
学び始める
|
|
Walczył z odstawieniem od piersi
|
|
|
over-reliance on maternal connection 学び始める
|
|
nadmierne poleganie na więziach macierzyńskich
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
Distorted Use of a Transitional Object 学び始める
|
|
Zniekształcone użycie obiektu przejściowego
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
process underscores the role of "good enough mothering" 学び始める
|
|
proces podkreśla rolę „wystarczająco dobrego macierzyństwa”
|
|
|
|
学び始める
|
|
obiekty takie jak sznurek
|
|
|
underscores a shift in its role 学び始める
|
|
podkreśla zmianę jego roli
|
|
|
properties that threaten to override its original symbolic meaning 学び始める
|
|
właściwości, które zagrażają zastąpieniem pierwotnego znaczenia symbolicznego
|
|
|
transitional phenomena cease to hold a healthy function 学び始める
|
|
zjawiska przejściowe przestają pełnić zdrową funkcję
|
|
|
become enmeshed in denial or anxiety 学び始める
|
|
uwikłać się w zaprzeczenie lub lęk
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
mitigate a child's anxieties tied to 学び始める
|
|
złagodzić lęki dziecka związane z
|
|
|
|
学び始める
|
|
złagodziło jego cierpienie
|
|
|
not conducive to the more intensive intervention 学び始める
|
|
nie sprzyja bardziej intensywnej interwencji
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
overlook critical dynamics 学び始める
|
|
przeoczyć krytyczną dynamikę
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
abrupt shift from security to despair in maternal relationships 学び始める
|
|
nagła zmiana od poczucia bezpieczeństwa do rozpaczy w relacjach macierzyńskich
|
|
|
Fantasying offered a sense of omnipotence and control 学び始める
|
|
Fantazjowanie dawało poczucie wszechmocy i kontroli
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
resentment toward her mother 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
adapted by complying outwardly 学び始める
|
|
dostosowany poprzez zgodność zewnętrzną
|
|
|
|
学び始める
|
|
wycofywanie się do wewnątrz
|
|
|
Attempts to reconcile dissociation with reality 学び始める
|
|
Próby pogodzenia dysocjacji z rzeczywistością
|
|
|
disengaged from emotional growth 学び始める
|
|
odłączony od rozwoju emocjonalnego
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
physical excitement of instinctual involvement 学び始める
|
|
fizyczne pobudzenie zaangażowania instynktownego
|
|
|
fusion of subject and object 学び始める
|
|
połączenie podmiotu i przedmiotu
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
separateness and connection 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
acknowledging the environment's role 学び始める
|
|
uznawanie roli środowiska
|
|
|
|
学び始める
|
|
poprzedza prawdziwą kreatywność
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
emergence of unstructured thoughts 学び始める
|
|
powstawanie niestrukturyzowanych myśli
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
facilitates self-expression 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
consolidate the sense of "I AM." 学び始める
|
|
utrwalić poczucie „JESTEM”.
|
|
|
nonsensical communication 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
not interfering prematurely 学び始める
|
|
nie wtrącając się przedwcześnie
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
coloring of the whole attitude to external reality 学び始める
|
|
zabarwienie całościowego stosunku do rzeczywistości zewnętrznej
|
|
|
Compliance vs. Creativity 学び始める
|
|
Zgodność kontra kreatywność
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
Excessive compliance with societal or familial expectations. 学び始める
|
|
Nadmierne dostosowywanie się do oczekiwań społecznych i rodzinnych.
|
|
|
|
学び始める
|
|
przyziemne procesy życiowe
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
intrinsic o the psychic structure 学び始める
|
|
wewnętrzny dla struktury psychicznej
|
|
|
juxtaposition of male and female elements 学び始める
|
|
zestawienie elementów męskich i żeńskich
|
|
|
|
学び始める
|
|
dynamika wyczerpywania się
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
bridging subjective and external reality 学び始める
|
|
łączenie rzeczywistości subiektywnej i zewnętrznej
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
fantasy and reality intermingle 学び始める
|
|
fantazja i rzeczywistość się mieszają
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
third realm of experience 学び始める
|
|
trzecia sfera doświadczenia
|
|
|
third realm of experience 学び始める
|
|
trzecia sfera doświadczenia
|
|
|
creative capacity deteriorates 学び始める
|
|
zdolność twórcza ulega pogorszeniu
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
perception replaces apperception 学び始める
|
|
percepcja zastępuje apercepcję
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
a woman depended on “putting on her face” to feel functional 学び始める
|
|
kobieta była uzależniona od „nałożenia twarzy”, aby czuć się funkcjonalną
|
|
|
deprivation of maternal responsiveness with a fragmented sense of self 学び始める
|
|
pozbawienie macierzyńskiej wrażliwości z fragmentarycznym poczuciem własnej wartości
|
|
|
creative capacity deteriorates 学び始める
|
|
zdolność twórcza ulega pogorszeniu
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
