質問  |
答え |
|
学び始める
|
|
zespół ocen, norm i zasad określających zakres poglądów i zachowań uważanych za właściwe
|
|
|
|
学び始める
|
|
taki, który wyprzeda swoją epokę, wprowadza coś nowego w jakiejś dziedzinie, np. nowe idee, pomysły, metody; nowatorski, przodujący, postępowy, prekursorski;
|
|
|
|
学び始める
|
|
w tajemnicy zaplanować coś złego przeciw komuś; uknuć
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
stwierdzać fałszywość jakiejś informacji; prostować, zaprzeczać, przeczyć
|
|
|
|
学び始める
|
|
krótki bieg rozluźniający mięśnie, będący częścią treningu lub rozgrzewki
|
|
|
|
学び始める
|
|
1. «wielość, różnorodność» 2. «demokratyczna zasada ustrojowa gwarantująca różnym grupom społecznym i politycznym prawo wyrażania swych interesów oraz udział w sprawowaniu władzy»
|
|
|
konwencja (firma chce trzymać się swoich konwencji) 学び始める
|
|
«ogólnie przyjęte w jakimś środowisku normy postępowania, myślenia itp.
|
|
|
|
学び始める
|
|
powszechnie akceptowany, choć nie zawsze prawdziwy
|
|
|
|
学び始める
|
|
akt piąty, scenę pierwszą, wers 425: NIE
|
|
|
|
学び始める
|
|
wykonywany pod wpływem nie dającego się opanować wewnętrznego przymusu
|
|
|
|
学び始める
|
|
1. o wodzie, rzece, fali itp.: gwałtownie podnieść się powyżej normalnego poziomu 2. o uczuciach, przeżyciach, zjawiskach: nasilić się znacznie»
|
|
|
|
学び始める
|
|
mający coś na celu; umyślny, zamierzony, celowy
|
|
|
|
学び始める
|
|
państwo wyznaniowe, czyli takie, w którym panuje ścisła zależność między religią (Kościołem) i strukturami państwowymi
|
|
|
refundować (państwo będą musieli zrefundować poniesione koszty za oferowany telefon) 学び始める
|
|
pokrywać (pokryć) koszty poniesione przez kogoś innego / dokonywać zwrotu poniesionych kosztów
|
|
|
alternatywny (pójdziemy do Indyjskiej restauracji lub alternatywnie na chinola) 学び始める
|
|
2. dopuszczający/dotyczący jednej z dwóch możliwości
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
technika kreowania marki i utrwalania u konsumentów jej pozytywnego odbioru
|
|
|
|
学び始める
|
|
diabli nie biorą (złego licho nie bierze)
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
ociągający się z wykonaniem czegoś
|
|
|
|
学び始める
|
|
przewidujący następstwa, zważający na przyszłość; ostrożny, czujny, przenikliwy, baczny
|
|
|
|
学び始める
|
|
1. zdolność dostrzegania zabawnych stron bardzo złej lub trudnej sytuacji, często pozwalająca komuś przetrwać trudne chwile 2. bardzo zły humor
|
|
|
przestań mi malować pejzaże 学び始める
|
|
1. «krajobraz» 2. «obraz, fotografia itp. przedstawiające krajobraz»
|
|
|
|
学び始める
|
|
1. «szybko nasuwający się pomysł» 2. «pomysłowość, zmyślność
|
|
|
niech zgadnę, przykleiłeś... 学び始める
|
|
|
|
|
przysięgam, wezmę gnata i 学び始める
|
|
zrobię z Twojego mózgu dzieło impresjonizmu
|
|
|
od tych ataków werbalnych 学び始める
|
|
|
|
|
sukces ma wielu ojców, a porażka jest zawsze sierotą 学び始める
|
|
Gdy ktoś zaczyna być znany przybywa mu przyjaciół, którzy przypisują sobie część zasług w drodze do kariery, jaką dana osoba odniosła. Gdy ktoś odniesie porażkę osoby takie odsuwają się, nie widzą żadnych korzyści a jedynie udrękę.
|
|
|
|
学び始める
|
|
naiwni - odznaczający się zbytnią łatwowiernością, szczerością, niemający doświadczenia, sprytu; dziecinny, łatwowierny, głupi
|
|
|
zwolnienie przedmiotowe / podmiotowe 学び始める
|
|
przedmiotowe - ze względu na prowadzoną działalność / podmiotowe - ze względu na osiągany limit 200 tys.
|
|
|
|
学び始める
|
|
kompozycja rzeźbiarska wykonana na płycie kamiennej, metalowej lub drewnianej z pozostawieniem na niej tła
|
|
|
Czy masz jakieś niecierpiące zwłoki sprawy do wykonania? 学び始める
|
|
wymagający natychmiastowego zajęcia się nim - niezwłoczny, palący, pilny, natychmiastowy, alarmowy,
|
|
|
rokować - jak rokuje na to stanowisko? 学び始める
|
|
1. «przewidywać jakiś rozwój wydarzeń na podstawie znanych faktów» 2. «stanowić zapowiedź czegoś»
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
składać pieniądze lub przedmioty wartościowe w depozyt
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
sprawić, że coś nie dojdzie do skutku
|
|
|
|
学び始める
|
|
wmawianie czegoś samemu sobie
|
|
|
|
学び始める
|
|
odnoszący się do kolektywu, oparty na zbiorowej pracy, wspólnym działaniu; zespołowy, zbiorowy, wspólny
|
|
|
|
学び始める
|
|
1. «ton lub styl mówienia lub pisania podkreślający wzniosłość tematu» 2. «sztuczny sposób wysławiania się, pełen górnolotnych słów i wyrażeń»
|
|
|
|
学び始める
|
|
wzbudzać w kimś odrazę, niechęć i irytację
|
|
|
|
学び始める
|
|
chwyt w filmach i powieściach polegający na wstrzymaniu biegu akcji, stosowany w celu wzmożenia napięcia albo zaskoczenia widza lub czytelnika niespodziewanym zwrotem akcji
|
|
|
|
学び始める
|
|
1. «być odmiennego zdania» 2. «wyrażać sprzeciw wobec czegoś»
|
|
|
|
学び始める
|
|
odnosić się do czegoś z uznaniem, wyrażać aprobatę
|
|
|
homilia (biały diabeł fitnesu zaczyna homilię) 学び始める
|
|
rodzaj kazania, którego treść oparta jest na wybranych czytaniach liturgicznych. Jej celem jest objaśnianie wybranego na dany dzień fragmentu Pisma Świętego w kontekście okresu liturgicznego, całego Zbawienia, sytuacji społecznej i politycznej.
|
|
|
|
学び始める
|
|
1. współzależność, wzajemne powiązanie
|
|
|
|
学び始める
|
|
przejęty troską o kogoś lub coś; też: będący wyrazem troski
|
|
|
|
学び始める
|
|
konflikt, starcie, zatarg; konflikt, spór
|
|
|
szypułka (oko rawka błazenka jest na szypułce) 学び始める
|
|
łodyżka, na której osadzony jest owoc lub kwiat
|
|
|
|
学び始める
|
|
zbyt bezpośredni i nietaktowny
|
|
|
|
学び始める
|
|
1. znajdować się, rozciągać się dookoła czegoś; 2. tworzyć obwódkę, otok wokół jakiegoś przedmiotu
|
|
|
|
学び始める
|
|
wyciąć coś, np. z kamienia, lub wyryć na czymś ornament
|
|
|
|
学び始める
|
|
motyw lub zespół motywów zdobniczych, stosowanych w architekturze lub sztukach plastycznych. Motywy te, złożone są z drobnych elementów
|
|
|
|
学び始める
|
|
W dyscyplinie tej zawodnik lub grupa zawodników wykonuje zróżnicowane ćwiczenia gimnastyczne i akrobatyczne na galopującym, kłusującym lub stępującym koniu, prowadzonym na lonży(lina, na której prowadzony jest koń podczas lekcji jazdy)
|
|
|
|
学び始める
|
|
wolniej jedziesz, dalej zajedziesz
|
|
|
