|
質問 |
答え |
świadomi ludzie mają prawidłowy przekonania 学び始める
|
|
bewuste mensen hebben de juiste overtuigingen
|
|
|
|
学び始める
|
|
Ik denk het tegenovergestelde
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
we spraken over de regels
|
|
|
Zobaczmy, czy uda się to w następnym tygodniu week erna nastepny tydzien 学び始める
|
|
Laten we kijken of het de week erna wel lukt
|
|
|
|
学び始める
|
|
Ik ga dood/ik ben stervende
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
verwijzing voor onderzoek
|
|
|
ta małpa rzadko Je banany 学び始める
|
|
deze aap eet zelden een banaan
|
|
|
naklejam naklejki na woreczki 学び始める
|
|
Ik heb stickers op tassen geplakt
|
|
|
|
学び始める
|
|
hoe heb je deze baan gevonden?
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
czy zwykle pracujesz w weekendy 学び始める
|
|
werk je meestal in het weekend
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
mówimy o krowach i cielętach 学び始める
|
|
we spreken over koetjes en kalfjes
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
nie nadążam czytać tych napisow ja nie mogę tych napisow nie pozostać czytać 学び始める
|
|
Ik kan deze ondertitels niet blijven lezen
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
Co jest takie złe ważne (what's the big deal) 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
denkt iedereen er zo over
|
|
|
kiedyś zagram w sztuce teatralnej zullen oit- kiedyś coś się stanie 学び始める
|
|
Ik zal ooit een toneelstuk spelen
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
Geniet ervan/ geniet er maar van
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
musisz sobie to przypomnieć onthouden pamiętać coś z przeszłości a herinneren zapamietac 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
w ten sposób będzie lepiej 学び始める
|
|
deze manier zal beter zijn
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
regularnie wypuszczać parę i dużo przeklinać 学び始める
|
|
dan ook regelmatig om stoom af te blazen en even flink te vloeken
|
|
|
Sami Holendrzy również wskazują na wścibstwo i dosadność jako cechy charakteru 学び始める
|
|
Nederlanders geven zelf als karaktertrekken ook bemoeizucht en botheid
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
