質問  |
答え |
modele demokratyzacji wg. Samuela Huntingtona 学び始める
|
|
transformacja, przemieszczenie, zastąpienie
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
reformatorska elita władzy
|
|
|
|
学び始める
|
|
reformatosrkie skrzydło w obozie rządzącym odsuwa od władzy przeciwników zmian, w proces reform zostaje zaangażowana opozycja
|
|
|
|
学び始める
|
|
Węgry, Bułgaria, ZSRR, Hiszpania
|
|
|
przemieszczenie - charakter zmian 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
reformatorska elita władzy i demokratyczna opozycja
|
|
|
|
学び始める
|
|
presja przez reformatorów i przedstawicieli opozycji przez np. masowe manifestacje, zawarcie kompromisu między reformatrami i opozycją budowa nowego ustroju
|
|
|
|
学び始める
|
|
Polska, Czechosłowacja, Korea Płd.
|
|
|
|
学び始める
|
|
sposób gwałtowny, w wyniku rewolucji
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
obalenie dotyczhczasowych władz przez opozycję, przejęcie władzy następuje dzięki masowemu poparciu ze str społeczeństwa,
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
proces przechodzenia państwa od systemu niedemokratycznego do demokratycznego, upowszechnianie się demokracji na świecie
|
|
|
minimalne warunki, żeby w XIX w. można było uznać ustrój za demokratycnzy 学び始める
|
|
co najmniej 50% dorosłych mężczyzn posiada czynne prawa wyborcze, istnieje rząd wyłoniony przez wybrany w wyborach parlament albo istnieje rząd wyłaniany w okresowych wyborach powszechnych
|
|
|
falowanie demokracji wg. Samuela Huntingtona 学び始める
|
|
I fala - 1828 r. (USA)- 1922 r. (33 państwa zdemokratyzowane). 1922 r. - 1943r. odwrót (ubyły 22 kraje). II fala (1943 - 1962) 51 państw, 1962 - 1975 odwrót (ubyły 22 kraje, tendecje autorytarne w azji, 1975 - 1990 - III fala (6w2 państwa) I fala - USA, Europa Zach i jej kolonie, po 1818 r. EU środkowa i kilka krajów ameryki płd. II fala- klępska państw osi i dekolonizacja.
|
|
|
|
学び始める
|
|
Jedna scentralizowana paria rządząca, kierowana przez oligarchię - Polska Zjednoczona Partia Robotnicza, Istnienie dwóch pratii (Zjednoczone Stronnictwo Ludowe i Stronnictwo Demokratyczne) jako pozór pluralizmu politcyznego
|
|
|
|
学び始める
|
|
duży wpływ ideologi na życie społeczne, walka z kościołem, surowe, ale selektywne represje,
|
|
|
|
学び始める
|
|
brak niezależnej prasy, kontrola państwa nad środkami przekazu, cenzura prewncyjna, mobilizacja społeczeństwa do pracy na rzecz państwa, jednoizbowy sejm pozbawiony realnego znaczenia, powołany w drodze fikcyjnych wyborów
|
|
|
|
学び始める
|
|
armia kontrolowana przez partię, ujednolicone i upaństwowione związki zawodowe, jednolity ruch młodziweżowy pod kontrolą partii, brak legalnie działających opozycji
|
|
|
