Diagnoza funkcjonalna

0 14 フィッシュ guest3263215

学び始める

mp3をダウンロードする印刷遊びます自分をチェック

質問		答え
autor: Kazuo Nihira 学び始める		Skala zachowania przystosowawczego dla dzieci, młodzieży i dorosłych
autor: Merce Leonhardt 学び始める		skala rozwoju niewidomych dzieci w wieku 0-2 lat
autor: Eric Schopler 学び始める		Profil psychoedukacyjny PEP-R
diagnoza eksploracyjno-deskryptywna (opisowa) 学び始める		przedstawienie jakiegoś problemu wraz z wypływającymi z niego wnioskami (opis i wnioski)
diagnoza klasyfikacyjna 学び始める		jej funkcją jest klasyfikacja i selekcja opisywanego obszaru rzeczywistości do jakiegoś znanego typu lub gatunku
diagnoza funkcjonalna 学び始める		dążymy w niej do wyjaśnienia zjawiska/problemu na podstawie wzajemnych powiązań (korelacji)
diagnoza przyczynowa 学び始める		wyjaśnia przyczyny lub łańcuch przyczyn zaistniałych zjawisk (przyczyny dominujące i mniej istotne)
diagnoza selekcyjna 学び始める		pełni funkcję oceny przydatności (lub jej braku) do pełnienia określonych ról, zadań
diagnoza typizacyjna 学び始める		nastawiona na tworzenie grup typizacyjnych ze względu na posiadany problem, poziom rozwoju
diagnoza różnicowa 学び始める		ukazuje różnice indywidualne w obrębie danego zjawiska/problemu w stosunku do ogólnego typu lub gatunku
funkcja deskryptywno-ewaluacyjna 学び始める		"jak jest?"
funkcja eksplanacyjna (mechanizm) 学び始める		"dlaczego tak właśnie jest?", "jak to się dzieje?"
funkcja predykcyjna 学び始める		"dlaczego będzie tak, a nie inaczej?"
funkcja korekcyjna 学び始める		"co zrobić, by uzyskać pożądany stan?"

フラッシュカードを作成する

コメントを投稿するにはログインする必要があります。