質問  |
答え |
ustępstwa wobec Polaków przez cara Aleksandra II 学び始める
|
|
amestia dla Sybiraków, złagodzenie cenzury, rozwój edukacji i gospodarki
|
|
|
manifestacje w Królestwie polskim 学び始める
|
|
1861r. w Warszawie i innych miastach-domagano się rozszerzenia swobód narodowych, wojsko carskie pobiło ludzi, ogłoszono stan wojenny. Car przywrócił Radę stanu, powstała Szkoła Główna w Warszawie, Zmiany wprowadzał Aleksander Wielkopolski
|
|
|
podział ruchu narodowo-wyzwoleńczego 学び始める
|
|
biali-umiarkowani, praca organiczna, czekali na dobry moment. Czerwoni-szybkie rozpoczęcie akcji i walki, radykalni, uwłaszczenie chłopów. Powołali Komitet Centralny Narodowy
|
|
|
|
学び始める
|
|
jako że nastroje wyzwoleńcze się nie poprawiły mimo ustępstw rządy, zdecydował się na brankę do armii carskiej(próba eliminacji radykalnych)
|
|
|
początek powstania styczniowego 学び始める
|
|
14/15.01 1863r. branka, czerwoni reagują-wybuch powstania 22/23stycznia 1863r.). KCN ogłasza się Tymczasowym rządem narodowym.
|
|
|
Manifest Tymczasowego Rzadu Narodowego 学び始める
|
|
ziemia staje się własnością chłopów-szlachta dostaje odszkodowanie, bezrolni rolnicy dostają ziemię od państwa. Ostetecznie na deklaracji się skończyło
|
|
|
dyktatorzy powstania styczniowego 学び始める
|
|
luty 1863r. Ludwik Mirosławski, marzec Marian Langiewicz, ostatecznie władze przejmuje Rząd Narodowy poparty też przez białych
|
|
|
|
学び始める
|
|
umowa Rosji i Prus dotyczącą tłumienia ruchów niepodległościowych polski
|
|
|
ostatni dyktator powstania styczniowego 学び始める
|
|
Romuald Traugutt, aresztowany w kwietniu 1864r.-praktyczny koniec powstanie, ostatnie oddziały walczyły na podlasiu do 1865r.
|
|
|
|
学び始める
|
|
marzec 1864r. Aleksander II chłopi zdobywają ziemię, samorządy wiejskie
|
|
|
konsekwencje powstania styczniowego 学び始める
|
|
Stan wojenny, zsyłki, a wzmocnienie rusyfikacji, likwidacja autonomii, konfiskata majątków, represje kościoła katolickiego i unickiego, likwidacja szkoły głównej, przekształcenie wsi
|
|
|
zmiana nazwy królestwa Polskiego 学び始める
|
|
1864r. Kraj Nadwiślański. Władza sprawowana przez generałów-gubernatorów. Rusyfikacja szkolnictwa, tzw noc apuchtinowska(od Aleksandra Apuchtina). Cenzura języka polskiego
|
|
|
działania Polaków walczących z rusyfikacją 学び始める
|
|
organizacja tajnych kompletów(konspiracyjne nauczanie). 1882r. Uniwersytet Latający rozpoczyna działanie(kursy nauczania)
|
|
|
|
学び始める
|
|
od lat 60 XIXw. rozwój społeczny i gospodarczy terenów polskich
|
|
|
Galicja po powstaniu Austrowęgier po 1867r. 学び始める
|
|
galicja krajem koronnym, autonomia wewnętrzna. Językiem urzędowym polskim. Najwyższa władza Sejm Krajowy(we Lwowie)
|
|
|
kompetencje Sejmu krajowego 学び始める
|
|
organem wykonawczym Wydział Krajowy (na czele marszałek krajowy) ustwodawctwo w rolnictwie, leśnictwa, gospodarki wodnej, sprawach szkolnych i kościele
|
|
|
|
学び始める
|
|
walka o kulturę prowadzona przez Otto von Bismarcka, próba eliminacji wpływów Kościoła Katolickiego. Ugruntowało to świadomości narodową i poczucie wspólnoty Polaków
|
|
|
utworzenie komisji kolonizacyjnej 学び始める
|
|
1886r. próba wzmocnienia osadnictwa na wschodzie niemiec
|
|
|
antypolskie działania kanclerza 学び始める
|
|
brak polskiego w szkołach(oprócz religii), rugi pruskie(wysiedlenie poddanych rosyjskich i austryjackich)
|
|
|
powstanie Niemieckiego Związku Marchii Wschodniej 学び始める
|
|
1894r. tzw. Hakata. Próba wzmocnienia osadnictwa niemieckiego. Uchwała ustawy kaganckowej-zakaz używania języka nie niemieckiego w miejscach publicznych, gdzie jest więcej niż 60% nieniemców
|
|
|
Chłop co walczył z brakiem pozwolenia 学び始める
|
|
Michał Drzymała. Przesuwał swój wóz cyrkowy w którym mieszkał po swojej ziemi
|
|
|
|
学び始める
|
|
1901r. sprzecienie się karze chłosty za niemodlenie się po niemiecku. Pięć lat później strajk objął 75tys. uczniów
|
|
|
|
学び始める
|
|
lasy i łąki należące dawniej do panów. W zaborze austryiackim i rosyjskim chłopi mogli z nich korzystać
|
|
|
|
学び始める
|
|
1887r. założona przez Zygmunta Mikołaja-głoszenie ogólnonarodowego powstania przeciwko zaborcom. Podobne postulaty Związek Młodzieży Polskiej 'Zet'
|
|
|
|
学び始める
|
|
1893r. powstała z Ligi Polskiej. Przejęcie władzy przez Romana Dmowskiego, Zygmunta Balickiego i Jana Ludwika Popławskiego. Wydawne czasopisma 'Przegląd Wszechpolski' i 'Polak'
|
|
|
Stronnictwo Narodowo-Demokratyczne 学び始める
|
|
1897r. utworzenie we Lwowie-organizacja masowa. Tzw. Endecja
|
|
|
podstawy programu ruchu narodowego 学び始める
|
|
nacjonalizmu, solidaryzm narodowy, antysemityzm, liberalizm ekonomiczny, ochrona tradycji i moralności. Poparcie burżuazji, inteligencji i ziemiaństwa
|
|
|
|
学び始める
|
|
1895r., potem zmiana nazwy w 1903r. na Polskie stronnictwo Ludowe (PSL) W 1913r. rozłam na Lewicę i Piast. Ważnym Politkiem Wincenty Witos
|
|
|
|
学び始める
|
|
rorzeszenie praw politycznych, obrana interesów chłopów, rozwój edukacji.
|
|
|
Socjalno-rewolucyjna Partia 'Proletariat' 学び始める
|
|
1882r. Ludwik Waryński. pierwsza partia polityczna w Polsce. Dążyli do internacjonalizmu, socjalizmu, darmowa edukacja i swobody obywatelskie. Partia działała do 1886r.
|
|
|
Polska socjalno-rewolucyjna Partia 'Proletariat' 学び始める
|
|
1888r. założona przez Marcina Kasprzaka i Ludwika Kulczyckiego. Przetrwała do 1893r.
|
|
|
Polska Partia Socjalistyczna 学び始める
|
|
1893r. PPS. Bolesław Limanowski, Stanisław Wojciechowski, Józef Piłsudski. Walka o niepodległość, demokracja, prawa robotnicze, powolna ewolucja w socjalizm. 1905r. utworzenie Organizacji Spiskowo-Bojowej PPS
|
|
|
Socjaldemokracja Królestwa Polskiego 学び始める
|
|
1893r. Julian Marchlewski, Róża Luksemburg i Adolf Warski. Od 1900r. zmiana nazwy na Socjaldemokrację Królestwa Polskiego i Litwy. Nawoływanie do rewolucji i socjalizmu. Brak walki o niepodległość
|
|
|
ustępstwa po rewolucji 1904/1905 w Królestwie Polskim 学び始める
|
|
legalizacja ugrupowań politycznych itp, przedstawicielstwo parlamentarne, ustawy o ochronie pracownika
|
|
|
|
学び始める
|
|
dominuje początek XIXw. Znanym artystą Jacques Louis David(styl Empire)
|
|
|
autorzy dramatu romantycznego 学び始める
|
|
George Gordon Byron, William Blake, Aleksander Puszkin
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
pierwsze polskie muzeum Narodowe 学び始める
|
|
Izabela Czartoryska w Puławach tzw. Świątynia Sybilla
|
|
|
towarzystwo przyjaciół nauk 学び始める
|
|
1800r. TPN działo do 1832r. uczono uczonych, literatów i oficjeli
|
|
|
zakład narodowy imienia ossolińskich 学び始める
|
|
1817r. Józef Maksymilian Ossoliński. Gromadzono działa polskiej literatury itp
|
|
|
twórcy klasycyzmu w polsce 学び始める
|
|
Kajetan Koźmin, Jan Paweł Woronicz, Julian Ursyn Niemcewicz
|
|
|
początek romantyzmu w polsce 学び始める
|
|
1822r. pierwszy tom poezji Mickiewicza Ballady i Romanse. Koniec po powstaniu styczniowym
|
|
|
|
学び始める
|
|
ugrupowanie polityczne w Galicji. Głowni działacze Józef Szujski i Michał Babrzyński. Ich postulaty napisane w Tece Stańczyka
|
|
|
|
学び始める
|
|
ruch w zaborze rosyjskim, przedstawiciele to Aleksander Świętochowski i Bolesław Prus.
|
|
|
|
学び始める
|
|
1890/1918-modernizm. Głównie w Galicji, artyści to np. Tetmajer, Staff czy Żeromski. Panował dekatentyzm
|
|
|
