質問  |
答え |
Dobry przykład do Phileasa Fogga w, W 80 dni dookoła świata" / wiedźm starszych w, Córce czarownic" 学び始める
|
|
,Nikt nie jest tak stary, aby nie mógł się jeszcze czegoś nowego nauczyć." ~ Ajschylos
|
|
|
cytat potrzebny przy opisywaniu nauk czerpanych od wiedźm oraz pustelnika przez Luelle 学び始める
|
|
,Mądrość jest uzależniona od trzech rzeczy: osobowości, wiedzy, samokontroli." ~ Arystoteles
|
|
|
cytat do córki czarownic, nawiązujący do Polski pod zaborami: 学び始める
|
|
,Podstawą szczęścia jest wolność, a podstawą wolności odwaga."~ Tukidydes, grecki historyk, autor "Wojny peloponeskiej"
|
|
|
do, Paxa", błędów popełnionych przez Petera oraz jego tatę, a także konsekwencji wojny 学び始める
|
|
,Tej jednej rzeczy nie potrafi nawet Bóg: By się odstało to, co raz już się stało."
|
|
|
|
学び始める
|
|
,Przyjaciel mądrości jest zarazem przyjacielem mitów" ~ Arystoteles
|
|
|
bać się jak diabeł święconej wody 学び始める
|
|
strasznie się czegoś obawiać; strasznie się bać, być przerażonym; stronić od czegoś. Powyższy związek frazeologiczny ma swoje pochodzenie w wierzeniach ludowych, gdzie uważano, że diabeł stroni od wszystkich świętych, boskich przedmiotów.
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
być głupszym niż ustawa przewiduje 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
być skąpym, zbyt oszczędnym, niechętnie wydawać pieniądze.
|
|
|
czepiać się jak pijany płotu 学び始める
|
|
nieustannie doszukiwać się czegoś negatywnego aby ostro to krytykować, zwracać komuś uwagę
|
|
|
|
学び始める
|
|
odbierać informacje ukryte, nie podane wprost. W wierszach, linijkach tekstu, zawarty jest komunikat, który każdy umiejący czytać potrafi przeczytać, a umiejący posługiwać się rozumem – zrozumieć. w zdaniach, słowach może być jakaś myśl ukryta, której należy się domyślić. To tak, jakby czytać więcej, niż wprost napisane, jakby z pustego miejsca między wierszami. Raz to, co piszący między wierszami pisał, raz to, czego nie pisał.
|
|
|
dzielić skórę na niedźwiedziu 学び始める
|
|
zbytnio ekscytować się rzeczami, które jeszcze się nie wydarzyły i mogą się nie wydarzyć
|
|
|
|
学び始める
|
|
coś zupełnie innego, co nie ma związku z tym, o czym mowa.
|
|
|
|
学び始める
|
|
coś niewiele warte, bezwartościowe lub nawet nic niewarte.
|
|
|
|
学び始める
|
|
[o sposobie poruszania się]: niecierpliwie, nieustannie, bez chwili spokoju
|
|
|
|
学び始める
|
|
iron. o czymś bezsensownym, absurdalnym
|
|
|
|
学び始める
|
|
działać na swoją niekorzyść = podcinać gałąź, na której się siedzi
|
|
|
|
学び始める
|
|
ktoś bardzo sprytny; przygotowany na każdą ewentualność; wyrachowany spryciarz; ktoś z ogromnym doświadczeniem życiowym lub w jakiejś konkretnej dziedzinie
|
|
|
