質問  |
答え |
5 najmniejszych państw świata 学び始める
|
|
watykan, monako, nauru, tuwalu, san marino
|
|
|
podział terytorialny mórz 学び始める
|
|
każde terytorium zalicza swoje wody śródlądowe. wody wewnętrzne- obejmują zatoki jeśli szerokość wynosi conajmniej 24mile morskie. wody terytorialne- pas wód, max 12mil morskich
|
|
|
|
学び始める
|
|
terytorium otoczone ze wszystkich stron innym terytorium, np san marino a dookoła włochy
|
|
|
|
学び始める
|
|
część terytorium np państwa które jest położone poza jego granicami, bo przykrywa je już kolejne terytorium
|
|
|
kolonizacja i dekolonizacja co spowodowaly? 学び始める
|
|
na ludność i kulturę- przez kolonializm bardzo mieszała się ludność, a ludność sie też zmiejszyła przez wzrost przewagi militarnej w walkach, duzo osob przez kolonie wyjezdza ze swojego kraju do innego, zmieniky sie przez to dysproporcje w rozwoju panstw,
|
|
|
status arktyczny co można czego nie można i co to jest 学び始める
|
|
jest to kontynent ktory nie ma zadnego pantwa, zakazy- wydobywanie surowców mineralnych, wielkich przedsięwzięć wojskowych, można- swobodnie prowadzić badania, tylko cele pokojowe
|
|
|
|
学び始める
|
|
charakter: uniwersalny, cel: Utrzymanie międzynarodowego pokoju i bezpieczeństwa. Rozwijanie przyjaznych stosunków między narodami.
|
|
|
|
学び始める
|
|
uzgadnianie polityki społeczno-ekonomicznej krajów członkowskich, aby pobudzać wzrost gospodarczy, zatrudnienie i rozwój społeczny
|
|
|
|
学び始める
|
|
charakter: gospodarczy, cel: kontrolowanie światowego wydobycia i poziomu cen ropy naftowej
|
|
|
|
学び始める
|
|
charakter: polityczno-militarny, cel: zapewnienie bezpieczeństwa i stabilizacji krajom członkowskim
|
|
|
|
学び始める
|
|
charakter: gospodarczy, cel: współpraca oparta na rozszerzaniu zasad wspólnego rynku na obszarze krajów członkowskich
|
|
|
|
学び始める
|
|
dużo śmierci, a osoby które przeżyły mają problemy zdrowotne, gwałty, problemy psychiczne z powodu przeżycis jakieś bitwy, zniszczenia wojenne, choroby różne
|
|
|
|
学び始める
|
|
pkb- produkt krajowy brutto, wartość rynkowa wszystkich dóbr i usług wytworzonych w kraju w danym okresie
|
|
|
|
学び始める
|
|
wskaźnik syntetyczny, łączy 4 wskaźniki: dlugosc trwania zycia, liczba lat edukacji dzieci, liczba lat edukacji 25+, dochod narodowy
|
|
|
cechy panstw o wysokim srednim i niskim rozwoju gospodarczo- spolecznego 学び始める
|
|
nisko: niski standard cywilizacyjny, niski poziom PKB, sredni: PKB na srednim poziomie, mniejsza produkcja energii niz w krajach wysoko, wysoko: wysokie PKB, najwyzszy poziom zycia ludnosci
|
|
|
