質問 | 答え | |||
---|---|---|---|---|
قابل توجه
|
||||
پدیده
|
||||
متفاوت
|
||||
عمق
|
||||
محتوا
|
||||
عبارتند از
|
||||
طیف
|
||||
روانی
|
||||
علل
|
||||
فیزیولوژیکی
|
||||
زایمان
|
||||
آسیب شناسی
|
||||
هذیان
|
||||
پر فکر
|
||||
مواد
|
||||
زوج
|
||||
مانند
|
||||
عبارتند از
|
||||
سریع
|
||||
دگرگونی
|
||||
خود جوش
|
||||
القاء شده
|
||||
کمبود
|
||||
محرک ها
|
||||
انزوا
|
||||
حسی
|
||||
اضافه بار
|
||||
هیپنوتیزم درمانی
|
||||
خود القا شده
|
||||
حاوی
|
||||
درجه
|
||||
گرفتار
|
||||
منطقه بندی کردن
|
||||
خود به خود
|
||||
در نظر گرفتن
|
||||
نمونه، مثال
|
||||
درونگرا
|
||||
مخالف
|
||||
مخالف با
|
||||
برون گرا
|
||||
تبدیل شده است
|
||||
درون
|
||||
روان
|
||||
فرآیندها
|
||||
که بوده است
|
||||
به جای
|
||||
شرح داده شده
|
||||
درجه مشخص
|
||||
وضعیت
|
||||
به جای
|
||||
افزونه
|
||||
تاکید
|
||||
روانپزشک
|
||||
تلاش کرد
|
||||
روشن
|
||||
دهنه
|
||||
در میان
|
||||
که درس خوانده است
|
||||
منبسط
|
||||
بعد
|
||||
نفس کشیدن
|
||||
که
|
||||
مطابق با
|
||||
ترکیب می کند
|
||||
شتاب گرفت
|
||||
خاطره انگیز
|
||||
تنظیم
|
||||
تنظیمات
|
||||
ایجاد کند
|
||||
تقسیم شده
|
||||
تقسیم کرده است
|
||||
دارد
|
||||
به
|
||||
متمایز
|
||||
حسی
|
||||
جسمی
|
||||
شامل
|
||||
شامل
|
||||
فاعل، موضوع
|
||||
تحت
|
||||
تنوع
|
||||
احساس
|
||||
مانند
|
||||
بی حسی
|
||||
مور مور
|
||||
ممکن است
|
||||
خود به خود
|
||||
فرض
|
||||
معین
|
||||
وضعیت ها
|
||||
حتی رقص
|
||||
بیوگرافی
|
||||
شخصی
|
||||
ناخودآگاه
|
||||
همانطور که در
|
||||
سرکوب شده
|
||||
حل نشده
|
||||
اثر متقابل
|
||||
تعامل با
|
||||
اطلاع
|
||||
سطح آگاهی
|
||||
نسبت به. تا
|
||||
روشنفکری
|
||||
قبل از تولد
|
||||
نمودار زایمان
|
||||
مرتبط است
|
||||
فراشخصی
|
||||
این شامل
|
||||
متحد شدن
|
||||
جهانی
|
||||
انجام شده توسط
|
||||
پیوند
|
||||
زیارت
|
||||
در معرض قرار گرفتن
|
||||
اجداد
|
||||
آنها
|
||||
بستن
|
||||
گشت و گذار در اینترنت
|
||||
اخلاقی
|
||||
فوری
|