konkurs wojewódzki z polskiego

 0    64 フィッシュ    OlgaSalamonik
mp3をダウンロードする 印刷 遊びます 自分をチェック
 
質問 język polski 答え język polski
blurb
学び始める
rekomendacja lub krótkie streszczenie utworu na tylnej stronie, blurb zawsze przedstawia utwór w sposób pozytywny
satyra
学び始める
krytykuje wady, ale nie może być imienna, ukazuje świat w, krzywym zwierciadle', budzi śmiech, kpinę w człowieku
elegia
学び始める
forma wierszowa, ton refleksyjny, poważny, smutna tematyka, obecność skargi, rozpamiętywania, osobisty, intymny charakter dzieła
topos
学び始める
dawny, powtarzający się w wielu dziełach motyw kulturowy. Toposy mają na ogół charakter symboliczny, kryją różne znaczenia, świadczą o jedności kulturowej danego narodu lub kontynentu i o istnieniu pierwotnych wzorów myślenia człowieka
trawestacja
学び始める
parafraza utworu polegająca na zmianie stylu z poważnego na komiczny lub odwrotnie, zachowująca jego podstawowe elementy kompozycyjne oraz podejmowany temat. Stanowii odmiany parodii i jest częsta w satyrze.
apostrofa
学び始める
bezpośredni, uroczysty zwrot do osoby, pojęcia, przedmiotu,...
pytanie retoryczne
学び始める
pytanie sformułowane nie w celu uzyskania odpowiedzi lecz podkreślenia myśli osoby mówiącej i zaangażowanie odbiorców
animizacja
学び始める
rodzaj przenośni polegającej na nadaniu przedmiotom lub pięciom abstrakcyjnym cech istot żywych
personifikacja
学び始める
przedstawienie tworów nieożywionych jako postaci ludzkich. Personifikacja jest rodzajem przenośni (metafory).
Inwersja
学び始める
szyk wyrazów, który na tle powszechnego języka literackiego odczuwa się jako niezwykły, bądź z powodu zmiany normalnej kolejności zależnych od siebie składniowo wyrazów
średniówka
学び始める
stały podział międzywyrazowy wewnątrz wersu dzielący go na dwa człony (rzadko więcej).
przerzutnia
学び始める
przerzucenie do następnego wersu wyrazu lub kilku wyrazów należących treściowo do wersu poprzedniego
rym żeński
学び始める
ma kilka sylab
rym męski
学び始める
ma jedną sylabę
rym dokładny
学び始める
utrzymuje pełną identyczność głoskową na obszarze współdźwięczności np. dziewczyna - malina
rym niedokładny
学び始める
nie operuje identycznością głosek w obrębie obszarów rymowych
rymy parzyste
学び始める
aabb
rymy przeplatane (krzyżowe)
学び始める
abab
rymy okalające
学び始める
abba
synkretyzm rodzajowy
学び始める
polega na pomieszaniu rodzajów literackich w jednym utworze np. Adam Mickiewicz - Świtezianka - narrator - epika, postacie - epika, dramat, nastrój grozy i tajemniczości, ożywiona przyroda - liryka
homonimy
学び始める
wyrazy o takiej samej strukturze graficznej (tzn. tak samo brzmiące, o identycznym zapisie) mające zupełnie odmienne znaczenie.np. Zamek - z piasku Zamek - od kurtki Pilot - od telewizora Pilot - kierowca samolotu
kontekst biograficzny
学び始める
czynniki związane z życiem autora, które wpłynęły na dane dzieło
reżyser
学び始める
autor dzieła scenicznego lub filmowego odpowiedzialny za jego całokształt
scenografia
学び始める
plastyczna oprawa filmu, sztuki teatralnej, widowiska operowego, baletowego lub telewizyjnego. Składa się z dekoracji, kostiumów, rekwizytów, charakteryzacji postaci i oświetlenia.
monolog
学び始める
samodzielna kompozycyjnie i znaczeniowo ciągła wypowiedź jednego podmiotu mówiącego, nie wchodząca w skład dialogu
kadr
学び始める
pole obrazu tworzonego przez obiektyw
ujęcie
学び始める
najmniejsza dynamiczna jednostka budulca filmowego zawarta między dwoma najbliższymi cięciami montażowymi; odcinek taśmy filmowej z obrazem filmowanym trwający od startu kamery do momentu jej zatrzymania
scena filmowa
学び始める
dynamiczna jednostka budulca filmowego; kompozycyjnie wyodrębniony fragment filmu składający się z przynajmniej jednego ujęcia, charakteryzujące się jednością czasu, miejsca i akcji.
sekwencja
学び始める
uporządkowany ciąg znaków, symboli, nazw, zdarzeń itp., stanowiący strukturę układu, systemu. Występowanie kolejnych elementów wynika z określonej reguły lub formuły.
sytuacja liryczna
学び始める
podmiot liryczny pokazuje swoją perspektywę patrzenia na świat - to jak się wypowiada i w jakich okolicznościach tworzy sytuację liryczną
ironia
学び始める
sposób wypowiadania się oparty na zamierzanej niezgodności, najczęściej przeciwieństwie, dwóch poziomów wypowiedzi: dosłownego i ukrytego
krzywe zwierciadło
学び始める
zniekształcać, przedstawić coś jako zdeformowane
paradoks
学び始める
twierdzenie logiczne prowadzące do szokujących lub sprzecznych wniosków
absurd
学び始める
sformułowanie, myśl, sytuacja pozbawiona sensu, niedorzeczność
alegoria
学び始める
obraz plastyczny lub słowny przedstawiający ideę, myśl przy pomocy obrazu o charakterze przenośnym lub symbolicznym np. poprzez personifikację
symbol
学び始める
motyw, zespół motywów, pojęć, obrazów, które oprócz sensu dosłownego zawierają także ukryte - symboliczne. Symbol jest chwiejny, niepewny, możliwości jego interpretacji są dowloniejsze
elipsa
学び始める
(wyrzutnia) figura poetycka polegająca na pominięciu jednego z elementów składowych, wnosząca czynnik niejasności lub nawet tajemniczości, stawiająca przed czytelnikiem zadanie wypełnienia powstałej luki
oksymoron
学び始める
figura retoryczna, którą tworzy się przez zestawienie wyrazów o przeciwstawnych znaczeniach
antyteza
学び始める
figura retoryczna polegająca na zestawieniu dwóch elementów znaczeniowo przeciwstawnych w jedną całość treściową dla uzyskania wyższej ekspresji (np. "lepiej z mądrym zgubić, niż z głupim znaleźć"
pleonazm
学び始める
potocznie lub żartobliwie masło maślane – wyrażenie, w którym jedna część wypowiedzi zawiera treść występującą także w drugiej części, zaliczane do redundantnych połączeń wyrazowych.
tautologia
学び始める
wyrażenie, które jest prawdziwe na mocy swojej formy – budowy (dokładniej: które jest prawdziwe w każdej niepustej dziedzinie; zdanie zawsze prawdziwe).
stylizacja
学び始める
przejaw intertekstualności, celowe naśladowanie w wypowiedzi będącej realizacją danego stylu wybranych cech stylu innego, wyraźnie odcinającego się, dającego rozpoznać jako cudzy i zewnętrzny
archaizacja
学び始める
rodzaj stylizacji językowej polegającej na wprowadzeniu do utworu literackiego archaicznych elementów słownictwa, rzadziej form gramatycznych lub konstrukcji składniowych.
dialektyzacja
学び始める
inaczej stylizacja gwarowa, polegająca na wprowadzeniu do utworu literackiego (całości lub jego części) słownictwa, zwrotów, form gramatycznych pochodzących z określonego dialektu wernakularnego, tzw. dialektyzmów.
kolokwializacja
学び始める
kształtowanie języka
onomatopeja
学び始める
wyraz dźwiękonaśladowczy – figura retoryczna, używana w poezji jako środek stylistyczny polegający na takim dobieraniu wyrazów (istniejących w mowie lub neologizmów albo glosolalii), aby naśladowały one swym brzmieniem opisywane zjawisko lub dźwięki...
instrumentacja głoskowa
学び始める
środek stylistyczny polegający na takim doborze słów w tekście, aby poprzez bliskie sąsiedztwo powtarzających się podobnych głosek nadać mu szczególną wartość brzmieniową i semantyczną
apostrofa
学び始める
składniowa figura retoryczna, charakteryzująca się bezpośrednim zwrotem do osoby, bóstwa, idei, wydarzenia, pojęcia lub przedmiotu (dochodzi wówczas do personifikacji adresata wypowiedzi). Dominuje styl podniosły, czasami patetyczny.
paralelizm
学び始める
tożsamość lub podobieństwo treściowe (znaczeniowe) bądź kompozycyjne kilku analogicznych segmentów utworu literackiego (zdań, wersów, strof, scen, wydarzeń, wątków itp.).
anafora
学び始める
celowe powtórzenie tego samego słowa lub zwrotu na początku kolejnych segmentów wypowiedzi.
porównanie homeryckie
学び始める
porównanie, którego jeden człon jest rozbudowanym opisem ludzkich czynów zestawionych z zachowaniem zwierząt lub ze zjawiskami przyrody
wykrzyknienie
学び始める
wyraz, grupa wyrazów lub zdanie wykrzyknikowe, eliptyczne, często urwane, wtrącone w tok wypowiedzi, często w formie apostrofy.
przerzutnia
学び始める
przeniesienie wyrazu lub części zdania do dalszej części wersu, następnego wersu lub strofy np. w celu zaakcentowania wypowiedzi, zwiększenia dynamiki i pobudzenia wyobraźni osoby czytającej.
wiersz sylabiczny
学び始める
wiersz mający równą liczbę sylab, akcent stały pada na przedostatnią sylabę wersu.
wiersz sylabotoniczny
学び始める
rodzaj wiersza realizujący zasady regularnego systemu wersyfikacyjnego zwanego sylabotonizmem.
wiersz wolny
学び始める
typ wiersza, który należy do systemu nienumerycznego, gdyż jego budowa nie opiera się na zgodności liczby sylab, stóp, zestrojów akcentowych w wersie.
plan totalny
学び始める
rodzaj planu filmowego opierający się na pełnym pokazaniu miejsca akcji. Sylwetki bohaterów są widoczne z daleka i nie są na ogół rozpoznawalne
plan ogólny
学び始める
rodzaj planu filmowego opierający się na pokazaniu miejsca akcji wraz z sylwetkami ludzkimi, niezbyt odległymi. Plan taki służy przede wszystkim nakreśleniu sposobu, w jaki jednostka powiązana jest ze swoim otoczeniem.
plan pełny
学び始める
rodzaj planu filmowego polegający na pokazaniu całej postaci wypełniającej kadr. Pozwala rozpoznać postać, zidentyfikować czynności przez nią wykonywane.
plan amerykański
学び始める
rodzaj planu filmowego polegający na pokazaniu postaci ludzkiej od wysokości nieco powyżej kolan do miejsca tuż nad głową. Używany głównie do filmowania rozmawiających osób.
plan średni
学び始める
posób kadrowania planu filmowego polegający na pokazaniu postaci od pasa w górę. Podobnie jak plan amerykański służy do filmowania dialogów, lecz w przeciwieństwie do niego większą rolę odgrywa mimika bohaterów.
półzbliżenie
学び始める
jeden z rodzajów "bliskich" planów filmowych. Ukazuje popiersie postaci ludzkiej, jej mimikę, gestykulację, emocje. Tło jest prawie niewidoczne, zdecydowanie podrzędne wobec postaci. W tym planie zmieścić można najwyżej do trzech osób.
zbliżenie
学び始める
jeden z bliskich planów filmowych. Twarz człowieka lub inny obiekt zajmuje większą część kadru. Ukazuje stan psychiki i emocje postaci.
detal
学び始める
jeden z bliskich planów filmowych. Ukazuje najmniejsze szczegóły - np. fragmenty ciała lub ważne dla narracji przedmioty niewidoczne lub nieczytelne na dalszych planach obiekty (np. zawartość szuflady, treść notatki).

コメントを投稿するにはログインする必要があります。