lektion 2
0 103 フィッシュ xaisavanhounkeo
| 質問 | 答え | |||
|---|---|---|---|---|
|
การแบ่งเขต
|
||||
|
ล้อมรอบ
|
||||
|
กระบวนการพัฒนา
|
||||
|
ทึ่ง, ทึ่ง
|
||||
|
กลยุทธ์การสนทนา
|
||||
|
วัยรุ่น
|
||||
|
มีพรสวรรค์
|
||||
|
อุดมคติอุดมคติ
|
||||
|
ที่พัก
|
||||
|
พูดคนเดียว, พูดคนเดียว
|
||||
|
โศกเศร้า
|
||||
|
ลูกสมุน
|
||||
|
ปฏิกิริยา
|
||||
|
สะท้อน
|
||||
|
การต่อสู้,
|
||||
|
การพูดไม่ออก
|
||||
|
เอาชนะ, เอาชนะ, เอาชนะได้แล้ว
|
||||
|
เหตุผลที่พูด
|
||||
|
เห็นภาพ, นึกภาพบางสิ่งบางอย่าง
|
||||
|
เชื่อถือได้
|
||||
|
ค่าธรรมเนียมตัวแทน, ค่าธรรมเนียมตัวแทน
|
||||
|
ไกล่เกลี่ย, ประนีประนอม, ได้ประนีประนอม
|
||||
|
จัดหา, จัดหา, ได้จัดหา
|
||||
|
ความเป็นเจ้าของอย่างเต็มที่
|
||||
|
เพื่อนเก่า
|
||||
|
กำหนด | เขียนก่อน | ที่จำเป็น
|
||||
|
การทะเลาะวิวาท
|
||||
|
Zoff เสียง การโต้เถียง
|
||||
|
ถอด, ถอด, ได้ถอด
|
||||
|
ในที่สุด ในที่สุด
|
||||
|
ปรับตัวได้
|
||||
|
แบบดั้งเดิม
|
||||
|
ผลพลอยได้ ผลพลอยได้
|
||||
|
จัดการกับ
|
||||
|
รับรอง, รับรอง, ได้รับการรับรอง
|
||||
|
สายพันธุ์
|
||||
|
ผ่อนคลาย
|
||||
|
ผลักดันผ่านความคิด
|
||||
|
ความทะเยอทะยาน --
|
||||
|
ความรับผิดชอบส่วนบุคคล -en
|
||||
|
โลกของผู้ใหญ่
|
||||
|
จริยธรรม
|
||||
|
ดำเนินการทดลอง
|
||||
|
การทดลอง
|
||||
|
ส่วนเกิน
|
||||
|
นักเล่นแร่แปรธาตุ
|
||||
|
คลั่งไคล้
|
||||
|
วัฒนธรรมชั้นสูง (วัฒนธรรมชั้นสูง)
|
||||
|
ขัดแย้งกัน
|
||||
|
แน่นอน
|
||||
|
เป็นที่ต้องการสูง
|
||||
|
ทั่วไป, เป็นปรกติ
|
||||
|
ความไม่แยแส
|
||||
|
พร้อมที่จะเป็นผู้นำ
|
||||
|
คำถามนำ
|
||||
|
ความสุขที่ได้รับ
|
||||
|
ส่วนเกิน
|
||||
|
วัตถุนิยม
|
||||
|
วัตถุนิยม
|
||||
|
แบบอย่าง
|
||||
|
ดูในทางปฏิบัติ
|
||||
|
ใช้งานได้จริง
|
||||
|
เกี่ยวกับ
|
||||
|
ลัทธิปฏิบัตินิยม
|
||||
|
ที่ล่อแหลม
|
||||
|
ต้นแบบ
|
||||
|
สำรอง/สำรอง
|
||||
|
ระเบียบวินัยในตนเอง
|
||||
|
การพัฒนาตนเอง
|
||||
|
ความสุขทางความรู้สึก
|
||||
|
สังคมและระบบนิเวศ
|
||||
|
ชนชั้นกลาง
|
||||
|
อุดอู้ (มนุษย์, ความคิด)
|
||||
|
อบอ้าว
|
||||
|
วัฒนธรรมย่อย
|
||||
|
ติ๊ก ติ๊ก ติ๊กแล้ว
|
||||
|
เอามือลง
|
||||
|
ผู้บุกเบิก ผู้บุกเบิก
|
||||
|
อ้าง,อ้าง,ยกมา
|
||||
|
ถอน
|
||||
|
ความตั้งใจ
|
||||
|
โครงสร้างอายุ
|
||||
|
ให้ + G
|
||||
|
ความโดดเด่น
|
||||
|
ไม่รวม, ไม่รวม, ไม่รวม, ไม่รวม
|
||||
|
พีระมิดประชากร
|
||||
|
ข้อมูลประชากร
|
||||
|
รุนแรง
|
||||
|
กักขัง,จับกุม
|
||||
|
การดูแลสุขภาพ
|
||||
|
อยู่เหมือนเดิม
|
||||
|
ระยะยาว
|
||||
|
อายุขัย
|
||||
|
วิชาบังคับ/วิชาเลือก
|
||||
|
วิสัยทัศน์ที่น่ากลัว
|
||||
|
ซบเซา
|
||||
|
ดีกรีนักสถิติ
|
||||
|
หน้าจอ
|
||||
|
ใต้ดิน, ใต้ดิน
|
||||
|
เขียน
|
||||
|
ทางสายตา
|
||||
|
การเปลี่ยนแปลงในวิถีชีวิต
|
||||
|
อาจจะ = อาจจะ
|
||||
