Mitz

 0    31 フィッシュ    ffite
mp3をダウンロードする 印刷 遊びます 自分をチェック
 
質問 język polski 答え język polski
typy problemów
学び始める
teoretyczne (poszukiwanie wiedzy, brak integracji w zjawisko), praktyczne (zmiana sytuacji, Dążenie do osiągnięcia celu)
metoda, technika i narzędzie
学び始める
świadome działanie w kierunku celu, konkretny sposób postępowania, element techniki lub metody
charakterystyka metody
学び始める
znajdowanie wielu pomysłów, używana do uzyskania szerokiego Spektrum opcji itp, ma maksymalizować kreatywność
zasady burzy mózgów
学び始める
żadnego krytycyzmu, pochwal, im więcej pomysłów tym lepiej, używanie pomysłów innych, szybkie wyrażanie pomysłów, dokumentowanie pomysłów
metoda 635
学び始める
zespół 6 osób z pustymi kartkami, każdy na kartce rozpisuje 3 pomysły, wymiana kartek po 5 min
definicja zespołu
学び始める
mała ilość osób z uzupełniającymi się umiekami, wspólnym celem, wartościami i podejściem. wspólna odpowiedzialność
klasyfikacja zespołów ze względu na trwałość
学び始める
trwałe, doraźne (nieprzewidziane zadania/problemy), okresowe (zadania powtarzalne na konkretny okres)
turkusowa organizacja
学び始める
organizacyjna praca zespołowa, pracownik bierze odpowiedzialność za swoje działania i uważa je za swoje
FMEA
学び始める
failure mode and effects analysis-analiza potencjalnych skutków i wad
zasady FMEA
学び始める
podejście zespołowe, dobór zespołu specjalistów z różnych obszarów(może być ktoś z zewnątrz), zespół 4-8 osob, powołanie kierownika
raport 8d
学び始める
1. stworzenie grupy roboczej 2. opisanie problemu 3. akcja natychmiastowa 4. ustalenie przyczyny 5. korekta 6. weryfikacja korekty 7. zapobieganie 8. ocena i koniec 8d
cykl deminga
学び始める
zaplanuj, wykonaj, sprawdź, popraw i tak w kółko
PDCA
学び始める
P(planuj) D(Wykonaj) C(sprawdzaj) A(act)
Kaizen
学び始める
japońska metoda zarządzania, ciągle doskonalenie przez drobne usprawnienia
sidem głównych rodzajów marnotractwa w Kaizen
学び始める
nadprodukcja, zapasy, transport, oczekiwanie, zbędne ruchy, nadmierne przetwarzanie, braki
Poka Yoka
学び始める
japońska metoda zarządzania-najlepiej uniemożliwić popełnienie błędu(uniemożliwienie lub łatwość wykrycia)
podział urządzeń Poka-Yoke
学び始める
1. Funkcje Regulacyjne (kontrola, ostrzeganie) 2. Ustawiające (kontaktu, ustalonej wartości, koniecznego kroku)
podział urządzeń Poka-Yoke
学び始める
1. Funkcje Regulacyjne (kontrola, ostrzeganie) 2. Ustawiające (kontaktu, ustalonej wartości, koniecznego kroku)
poziomy kontroli
学び始める
1. bierna (informowanie) 2. asertywna (zasady, ale brak przymusu egzekwowania) 3. agresywna (bariery wymuszające zachowanie) 4. absolutna (eliminacja możliwości błędu)
5s
学び始める
selekcja, systematyka, sprzątanie, standaryzacja, samodyscyplina /czasami też security
metoda czerwonych etykiet
学び始める
naklejenie nalepek na potencjalnie niepotrzebne rzeczy
metoda czerwonych etykiet
学び始める
naklejenie nalepek na potencjalnie niepotrzebne rzeczy
zarządzanie wizualne
学び始める
metoda zarządzania polegająca na przedstawieniu info w bardzo widoczny sposób
funkcje zarządzania wizualnego
学び始める
wskazanie problemu, informowanie o stanie rzeczywistym, wyznaczanie celów
zasady zarządzania wizualnego
学び始める
1. Info musi być w widocznym i powszechnym miejscu 2. Dane trzeba aktualizować 3. Info musi być czytelne dla każdego
tablice produkcyjne cechy
学び始める
jasne i proste, z miernikiem i legendą, pokazujące obecną sytuację, w jednym łatwo dostępnym miejscu
System andon
学び始める
sposób komunikacji przy pomocy sygnałów świetlnych. Pozwala zatrzymać produkcję kiedy pojawi się defekt
ofd
学び始める
Zrozumienie wymagań klienta. Według ISO16355 jest to zastosowanie metod statytycznych i pokrewnych w procesie rozwoju nowych technologii i produktów
zespół QFD
学び始める
1. Członkowie ze wszystkich działów 2. Ten sam szczebel organizacji 3. Kierujacy wybierany przez zespół 4. Celem identyfikacja potrzeb klienta i przełożenie ich na cechy wyrobu, potem stworzenie zadań dla organizacji 5. odp na pytanie Kto? Co? Jak?
IPA
学び始める
dwa kryteria oceny przez klientów-ważność i osiągnięcia
4 ćwiartki ipa
学び始める
1. skoncentruj się tutaj (wysoki stopień ważności, niski osiągnięć) 2. kontynuuj dobrą pracę (wysoki, wysoki) 3. niski priorytet (niski, niski) 4. Możliwe przedobrzenie (niski, wysoki)

コメントを投稿するにはログインする必要があります。