質問 |
答え |
Zwierzęta jako medycyna i terapia 学び始める
|
|
Tiere als Medizin und Therapie
|
|
|
Zwierzęta powodują alergię 学び始める
|
|
|
|
|
Patrzenie w akwarium zmniejsza stres 学び始める
|
|
shau ins Aquarium und dein Stress ist weg
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
Przyjaciel i towarzysz niewidomych 学び始める
|
|
Freunde und Begleiter für Blinde
|
|
|
Psy szukają poszkodowanych 学び始める
|
|
|
|
|
pomagają w codziennym życiu 学び始める
|
|
im täglichen Leben helfen
|
|
|
学び始める
|
|
vermisste Personen suchen
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
motywują do ruchu i trzymania formy 学び始める
|
|
zur Bewegung motivieren und fit halten
|
|
|
bawią się z chorymi dziećmi 学び始める
|
|
mit kranken Kindern spielen
|
|
|
学び始める
|
|
sich nicht so einsam fühlen
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
Działanie zwierząt na dzieci 学び始める
|
|
Die Wirkung der Tiere auf die Kinder
|
|
|
zwierzęta i szkolne osiągnięcia 学び始める
|
|
Tiere und schulische Leistungen
|
|
|
podróż ze zwierzęciem- porady 学び始める
|
|
Reisen mit Tiere- Ratschläge
|
|
|
Argumenty za i przeciw zwierzeciu w domu 学び始める
|
|
Argumente fur und gegen Tiere zu Hause
|
|
|
zdrowsi i szczęśliwsi dzieki czworonogom 学び始める
|
|
gesünder und frühlicher dank Vierbeiner
|
|
|
zwierze domowe? tak ale jakie? 学び始める
|
|
ein Hausetier? ja, aber welches?
|
|
|
przyjaciel i ratownik życia 学び始める
|
|
|
|
|
zwierzęta jako terapia dla chorych 学び始める
|
|
Tiere als Therapeuten fur Kranke
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
czyścić regularnie klatke 学び始める
|
|
den Käfig regelmäßig reinigen
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
eine gute Atmosphäre schaffen
|
|
|
Szczekające psy nie gryzą 学び始める
|
|
Hunde, die bellen, beißen nicht
|
|
|
学び始める
|
|
da liegt der Hund begraben
|
|
|
w nocy wszystkie koty są szare 学び始める
|
|
Bei Nachts sind alle Katzen grau
|
|
|
Nie kupuje się kota w worku 学び始める
|
|
Man soll nicht die Katze im Sack kaufen
|
|
|
学び始める
|
|
Sie leben wie Hund und Katze zusammen
|
|
|