質問  |
答え |
|
学び始める
|
|
termin używany na oznaczenie sztuki włoskiej XV w., dosłownie „czternaście setek" czyli 1400.
|
|
|
|
学び始める
|
|
termin używany na oznaczenie sztuki włoskiej XVI w., dosłownie „piętnaście setek" czyli 1500.
|
|
|
|
学び始める
|
|
wywodzące się ze starożytnego Castrum Romanum, zaprojektowane na planie centralnym, symetryczne, z budowlami nawiązującymi do antyku.
|
|
|
|
学び始める
|
|
podstawa kopuły na planie kola, elipsy lub wieloboku.
|
|
|
|
学び始める
|
|
w architekturze nadbudówka w formie małej wieżyczki nad dachem, kopułą zwieńczenie kopuły, hełmu wieży, z oknami, zwieńczona własnym hełmem, oświetlająca wnętrze.
|
|
|
|
学び始める
|
|
pomieszczenie otwarte na zewnątrz usytuowane w elewacji budynku, nie mające funkcji komunikacyjnej.
|
|
|
|
学び始める
|
|
ogólna nazwa dekoracyjnego opracowania lica muru kamiennego, oraz nazwa jednej z odmian polegającej na imitacji w tynku płyt kamiennych o ściętych krawędziach.
|
|
|
|
学び始める
|
|
jeden z rodzajów boniowania (czyli dekoracyjnego opracowania muru), polegająca na obróbce lica ciosów kamiennych na wzór łomu kamiennego otoczonego gładką krawędzią lub słazowaną czyli ściętą,
|
|
|
|
学び始める
|
|
sklepienie kolebkowe z dodatkowym wciętymi po bokach odcinkami mniejszych kolebek, często mieszczących okna.
|
|
|
|
学び始める
|
|
pałac w fortecy" typ pałacu otoczonego fortyfikacjami, we Włoszech typ pałacu na planie prostokąta z wewnętrznym dziedzińcem.
|
|
|
|
学び始める
|
|
gzyms dzielący ścianę np. na kondygnacje
|
|
|
|
学び始める
|
|
gzyms zwieńczający ścianę budowli.
|
|
|
|
学び始める
|
|
inaczej okno weneckie, określane czasami jako palladiański motyw, element architektoniczny w postaci zwieńczonego łukiem otworu okiennego oflankowanego dwoma mniejszymi prostokątnymi otworami.
|
|
|
|
学び始める
|
|
Figura serpentinata figura wężowa" układ postaci charakteryzujący się silnym skręceniem ciała
|
|
|
|
学び始める
|
|
technika umyślnego nie wykańczania rzeźby w całości lub we fragmentach, u Michała Anioła wynikała z filozofii, u innych artystów głównie liczył się efekt artystyczny
|
|
|
|
学び始める
|
|
nazwa używana na określenie siły wyrazu w dziełach Michała Anioła.
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
w malarstwie i rzeźbie dążenie do możliwie wiernego oddania złudzenia rzeczywistości
|
|
|
|
学び始める
|
|
dosłownie „z dołu do góry", ukazanie na sklepienie postaci w skrócie perspektywicznym, widzianych z dołu
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
Anamorfoza (od gr. przekształcenie) - 学び始める
|
|
celowa deformacja obrazu, który poprawnie widoczny jest np. w odbiciu w wypukłym lustrze, poprzez ciągnięcie lub rozciągnięcie przedstawienia lub oglądany pod odpowiednim kątem.
|
|
|
|
学び始める
|
|
miękki modelunek malarsko-światłocieniowy zacierający kontury, po raz pierwszy zastosowany przez Leonarda da Vinci.
|
|
|
|
学び始める
|
|
reprezentacyjne apartamenty papieskie w północnym skrzydle Pałacu Watykańskiego, dekorowane freskami przez Rafaela Santi.
|
|
|
|
学び始める
|
|
dosłownie piękny styl, określenie twórczości Rafaela Santi.
|
|
|
|
学び始める
|
|
tendencja w malarstwie polegająca na akcentowaniu znaczenia koloru w obrazie.
|
|
|
|
学び始める
|
|
zjawisko w sztuce rozwijające się ok. 1520 1600 r., wraz z późnym renesansem, charakteryzujące się kunsztem, wyrafinowaniem i świadomą sztucznością form. Artyści dążyli do zaskakiwania widza.
|
|
|
|
学び始める
|
|
termin używany na określenie manierystycznej twórczości artystów skupionych wokół zamku w Fontainbleau w XVI w.
|
|
|
|
学び始める
|
|
ścianka wieńcząca budowlę zasłaniająca dach, o charakterze dekoracyjnym. W Polsce wykształciła się attyka rozbudowana, czasem dwukondygnacyjna, która oprócz charakteru dekoracyjnego miała także zastosowanie przeciwpożarowe,
|
|
|
|
学び始める
|
|
ornament składający się z wici roślinnej, w którą wplecione są motywy figuralne (ludzie i zwierzęta), owoce, kwiaty, panoplia, fragmenty architektury
|
|
|
Ornament kartuszowy / Rollwerk / Ornament zwijany 学び始める
|
|
ornament zbudowany z taśmy, jakby wyciętej z blachy o zakończeniach zwijających się, który rozwinął się w manieryzmie.
|
|
|
|
学び始める
|
|
ornament składający się z motywów naśladujących płaskie żelazne okucia i listwy z imitacją gwoździ, rozwinął się w manieryzmie.
|
|
|
Ornament chrząstkowo-małżowinowy 学び始める
|
|
opiera się na motywie miękkiej chrząstki „porastającej" brzegi dekorowanego elementu, składa się elementów przypominających małżowinę uszną i chrząstki.
|
|
|
|
学び始める
|
|
- poza char. dla rzeźby sepulkralnej, przedstawiająca zmarłego leżącego na boku z głową podpartą na dłoni i ugiętą nogą w kolanie. Nazwa wywodzi się od włoskiego rzeźbiarza Sansovino, który pierwszy wprowadził takie przedstawienie
|
|
|
|
学び始める
|
|
tkaniny dekoracyjne wykonane techniką gobelinową, nazwa wywodzi się od francuskiego miasta Arras, które w XIV-XV w. było ośrodkiem wykonywania tego typu tkanin.
|
|
|
|
学び始める
|
|
wpływ sztuki niderlandzkiej, inspiracje „płynące" ze sztuki północnej.
|
|
|
|
学び始める
|
|
ruch religijno-kościelny zainicjowany przez Marcina Lutra reformy kościoła, mając na celu odnowę chrześcijaństwa. Podstawą reformy zwolenników Lutra Luteranów były trzy zasady: tylko Pismo, tylko wiara, tylko łaska, osadzone na podstawie - tylko Chrystus.
|
|
|
|
学び始める
|
|
odpowiedź kościoła katolickiego na Reformację Lutra, polegająca na wprowadzeniu reform w kościele po Soborze Trydenckim, mających na celu „przyciąganiu" wiernych do kościoła katolickiego.
|
|
|
