|
質問 |
答え |
Czy można tu płacić kartą 学び始める
|
|
|
|
|
Powinno być takie miejsce dla wszystkich. 学び始める
|
|
There should be a place like this for everyone.
|
|
|
Wszystko jest zamykane na kłódkę. 学び始める
|
|
Everything is locked with a padlock.
|
|
|
Jak mają grać, jeśli nie mają gdzie 学び始める
|
|
How can they play if they have nowhere to?
|
|
|
Będę wnioskował o budowę ścianki treningowej 学び始める
|
|
I will apply for the construction of a training wall
|
|
|
To miejsce jest ogrodzone płotem 学び始める
|
|
This place is surrounded by a fence
|
|
|
Trzeba tworzyć takie miejsca 学び始める
|
|
We need to create such places
|
|
|
W Chorwacji można grać w piłkę między blokami. 学び始める
|
|
In Croatia you can play football between blocks of flats.
|
|
|
W Polsce często jest to zabronione. 学び始める
|
|
In Poland it is often forbidden.
|
|
|
Boiska do pilki noznej są zamknięte na kłódkę. 学び始める
|
|
The football pitches are padlocked.
|
|
|
Kiedyś mieliśmy pomysł na fortepian w przestrzeni publicznej. 学び始める
|
|
We once had an idea for a piano in public space.
|
|
|
W Japonii szukam spokoju i przyrody. 学び始める
|
|
In Japan I’m looking for peace and nature.
|
|
|
W Chinach państwo kontroluje ludzi na każdym kroku. 学び始める
|
|
In China, the state controls people at every step.
|
|
|
W Polsce ludzie ciężko pracują, żeby dorównać innym krajom. 学び始める
|
|
In Poland, people work hard to catch up with other countries.
|
|
|
Nie mamy tej samej tolerancji dla gier w centrum miasta. 学び始める
|
|
We don't have the same tolerance for gaming in the city center.
|
|
|
Potrzebujemy przestrzeni sportowych i kulturalnych. 学び始める
|
|
We need sports and cultural spaces.
|
|
|
W mieście przyszłości wszystko jest dobrze zaplanowane. 学び始める
|
|
In the city of the future, everything is well planned.
|
|
|
kort tenisowy powinien być ogólnodostępny 学び始める
|
|
the tennis court should be publicly accessible
|
|
|
To jest dobra przestrzeń do spotkań 学び始める
|
|
This is a good space for meetings
|
|
|
Wandalizm jest problemem w naszym mieście. 学び始める
|
|
Vandalism is a problem in our city.
|
|
|
