ספרות

 0    11 フィッシュ    Bvg
印刷 遊びます 自分をチェック
 
質問 答え
דימוי
学び始める
דימוי
השוואה בין שני דברים בעלי תכונה דומה. (בעזרת "כמו", "כ").
מטאפורה
学び始める
מטאפורה
מסבירים מושג בעזרת מושג אחר עם משמעות דומה
תקבולת
学び始める
תקבולת
חזרה על נושאים במילים נרדפות
להכות שורש, לקנות שורש
ב"ס עממי- זרות וניכור
学び始める
ב"ס עממי- זרות וניכור
"גאווה גדולה הייתה בליבי", "אסרתי על אמא שלי לדבר איתי ערבית ברחוב.
ב"ס עממ- קבוצת הרוב, קבוצת מיעוט/שייך.
学び始める
ב"ס עממ- קבוצת הרוב, קבוצת מיעוט/שייך.
קבוצת הרוב: עם ישראל (חזקים שולטים, דוברי אידיש, אשכנזים)
קבוצת המיעוט/שייך: עדות המזרח (דוברי ערבית, מתביישים במוצאם)
ב"ס עממי- מטאפורה
学び始める
ב"ס עממי- מטאפורה
איש עם שורשים וכנפיים- יודע מאיפה באה, לא שוכח מי חינך אותו ומי העם שלו, ושהמקום הוא נמצא בו עכשיו הוא יכול רק לצמוח, חופשי.
ב"ס עממי- דימוי
学び始める
ב"ס עממי- דימוי
יידיש התהלכה כגבירה- מדמה את השפה לדמות האישה. יידיש- מכובדת מוערכת ואילו ערבית- מביישת.
רוצה להיות כמוהם; כמו כולם
דיזינגוף- קבוצת הרוב/מיעוט
学び始める
דיזינגוף- קבוצת הרוב/מיעוט
קבוצת המיעוט/שייך: אנשים שלא מבינים את המקום, "עברית האחרת"
קבוצת הרוב: אנשים ברוול
דיזינגוף- תחושת זרות
学び始める
דיזינגוף- תחושת זרות
כדי למצוא מקום ברוול, מי הם האנשים ברוול, הפתחים הפתוחים כאן בלתי חדירים לי כאן.
דיזינגוף- מטאפורות
学び始める
דיזינגוף- מטאפורות
כדי לקנות שורש- אינו מרגיש שייכות למקום ועל כן רוצה לקנות שורש, אבל אי אפשר לקנות אותו בכסף. מילים נקיות- ניסה לדבר בשפת המקום במשלב גבוהה.
כדי להכות שורש ניסיון ההשתלבות של הדובר לעיר.
נתנה תקף ומי באש, 3 נקודות דמיון
学び始める
נתנה תקף ומי באש, 3 נקודות דמיון
1. תקבולת, 2. שורות כ... "מי ומי", 3. השורה מי באש ומי במים, מי במים ומי באש. דרך המוות.

コメントを投稿するにはログインする必要があります。