Wszystko Ć 1

 0    20 フィッシュ    zuzannakalinowska3
mp3をダウンロードする 印刷 遊びます 自分をチェック
 
質問 język polski 答え język polski
facylitacja
学び始める
proces ułatwiania i wspierania grupy lub jednostki w osiągnięciu określonych celów
mechanizmy integrujące grupę
学び始める
tożsamość grupowa • spójnośc • zróżnicowanie ról • hierarchia statusu
tożsamość grupowa składa się z:
学び始める
ważności bycia członkiem danej grupy • zaangażowanie w działanie na rzecz dobra grupy • podporządkowanie normom i przywódcom grupy • poczucie wyższości nad innymi grupami • kolektywny narcyzm
narcyzm kolektywny
学び始める
podbudowanie silnymi emocjami, nierealistyczne przekonanie wielkości i wybitności własnej grupy
bytowość grupy
学び始める
spostrzegany stopień jej realnego istnienia
konformizm zewnętrzny
学び始める
uleganie wpływowi większości
konwersja
学び始める
nawrócenie przez uleganie wpływowi mniejszości
facylitacja społeczna
学び始める
ułatwienie społeczne
hamowanie społeczne
学び始める
spadek łatwości w wykonaniu zadania
efekt kompensacji społecznej
学び始める
w grupie osób działających razem są osiągane wyższe wyniki niż w pojedynkę
efekt następnego w kolejce
学び始める
spadek uwagi przykładanej do cudzej wypowiedzi i gorsze zapamiętywanie jej treści przez osoby, które mają występować bezpośrednio po niej
polaryzacja grupowa
学び始める
zajmowanie przez grupę stanowiska bardziej skrajnego od stanowiska jednostek
konsekwentne odstępstwo
学び始める
mniejszość wywiera skuteczny wpływ jeżeli jest silnie zaangażowana w swoje poglądy, jeżeli jest konsekwentna, potrafi publicznie i dobrowolnie stanąć w obronie własnego stanowiska
fuzja tożsamości
学び始める
tożsamość grupowa i indywidualna, łączą się
agresja reaktywna (wroga, gniewna)
学び始める
cierpienie ofiary jest głownym, bądź jedynym celem sprawcy
agresja proaktywna (instrumentalna)
学び始める
cierpienie służy sprawcy jedynie jako instrument do osiągnięcia innego celu
agresja arbitralna
学び始める
zamierzona przez sprawcę, choć niczym nie uzasadniona
sygnały wywoławcze agresji
学び始める
bodźce skojarzone z czynnikami wzbudzającymi gniew aktualnie lub w przeszłości
atrybucja
学び始める
zdroworozsądkowy wniosek o przyczynie zachowania lub zdarzenia
wniosek korespondentny
学び始める
wniosek, że za obserwowanym zachowaniem ukrywa się jakaś odpowiadająca mu trwała cecha aktora

コメントを投稿するにはログインする必要があります。