質問  |
答え |
|
学び始める
|
|
budynek, tymczasowy obiekt budowlany lub miejsce, w którym są utrzymywane zwierzęta przeznaczone do wykorzystywania lub wykorzystywane w procedurze lub których tkanki lub narządy mają zostać wykorzystane do celów określonych w art. 3
|
|
|
|
学び始める
|
|
osoba fizyczna, osoba prawna lub jednostka organizacyjna nieposiadająca osobowości prawnej, która hoduje zwierzęta w celu wykorzystania ich w procedurach lub aby wykorzystać tkanki lub narządy tych zwierząt do celów określonych w art. 3
|
|
|
|
学び始める
|
|
osoba fizyczna, osoba prawna lub jednostka organizacyjna nieposiadająca osobowości prawnej, niebędąca hodowcą, która dostarcza zwierzęta w celu wykorzystania ich w procedurach lub aby wykorzystać tkanki lub narządy do celów określonych w art. 3
|
|
|
|
学び始める
|
|
osoba fizyczna, osoba prawna lub jednostka organizacyjna nieposiadająca osobowości prawnej, która wykorzystuje zwierzęta, ich tkanki lub narządy w procedurach. Trzeba spełnić warunki żeby zostać wpisanym do rejestru
|
|
|
|
学び始める
|
|
każda forma wykorzystania zwierząt do celów badawczych, która może spowodować cierpienie w jakiej kolwiek formie, lub wylęg zwierzęcia nie jest procedurą uśmiercenie zwierzęcia wyłącznie po to aby wykorzystać jego narządy, lub tkanki do celów określonych w art. 3
|
|
|
|
学び始める
|
|
program badawczy obejmujący procedurę/ry, mający określony cel naukowy lub edukacyjny
|
|
|
|
学び始める
|
|
test wymuszonego pływania
|
|
|
|
学び始める
|
|
żywe zwierzęta kręgowe, w tym formy larwalne zdolne do samodzielnego odżywiania się i formy embrionalne ssaków w ostatniej jednej trzeciej życia płodowego albo znajdujące się we wcześniejszym stadium rozwoju, gdy w wyniku wykonanych procedur po osiągnięciu ostatniej jednej trzeciej życia płodowego, mogą one odczuwać ból, cierpnie, dystres lub wystąpi u nich trwałe uszkodzenie organizmy lub żywe głowonogi
|
|
|
|
学び始める
|
|
zbiór aktywów dokonywanych przez organizm rozumiany jako całość, rodzaj mierzalnej aktywności, interakcje organizmu z otoczeniem
|
|
|
|
学び始める
|
|
każda dająca się zaobserwować reakcja zwierzęcia lub człowieka na bodźce płynące z otoczenia lub z wnętrza
|
|
|
behawior ewoluuje pierwszy 学び始める
|
|
dobór naturalny nagradza ważne do przetrwania cechy, ewolucja zachowań występuje przed ewolucją fizyczną
|
|
|
|
学び始める
|
|
rozwinięty kierunek w psychologii, opiera się na przyczynowo-skutkowej obserwacji zachowania ograniczającej się do eksperymentalnej i obiektywnie mierzalnej analizy
|
|
|
|
学び始める
|
|
charakterystyczne dla danego gatunku złożone zachowanie (np. gonienie ofiary)
|
|
|
|
学び始める
|
|
poszczególne aktywności we wzorcu behawioralnym (np. zmiana kierunku biegu, czajenie się w krzakach)
|
|
|
|
学び始める
|
|
wszystkie stwierdzone u danego gatunku zwierząt formy zachowania się. Naukowy zapis struktury i istotnych elementów typowej morfologii zachowania się danego gatunku. Jest of subiektywnie tworzony przez badacza
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
jak behawior wpływa na to jak zwierzęta radzą sobie w środowisku
|
|
|
|
学び始める
|
|
wykazywanie pewnych zachowań tylko w określonych porach roku
|
|
|
zachowania stereotypowe) stereotypia) 学び始める
|
|
wskaźnik dyskomfortu/przeciążenia. Powtarzalne nienormalne zachowania, które wskazują na frustrację, uszkodzone funkcje nerwowe, lub na powtarzane próby radzenia sobie z tym samym problemem, często o nieokreślonej etiologii (pochodzeniu)
|
|
|
|
学び始める
|
|
gryzonie lubią eksplorować, ale boją się oświetlonych i otwartych przestrzeni. Jeżeli zwierzę w tym teście spędza więcej czasy w środku to jest bardziej ciekawskie, jeżeli częściej jest koło ścian to jest lękliwe
|
|
|
test jasnego i ciemnego pudełka 学び始める
|
|
ta sama zasada co w teście otwartego pola, ale na środku jest pudełko do którego zwierzę może się schować
|
|
|
|
学び始める
|
|
labirynt z otwartymi i zamkniętymi ramionami (część ramion ma ścianki, a część nie więc można z nich spaść). zwierzęta powinny chętniej spędzać czas w zamkniętych ramionach ze względu na naturalny strach przed przestrzenią
|
|
|
|
学び始める
|
|
wkładamy nowy obiekt do klatki i obserwujemy zachowanie zwierząt
|
|
|
|
学び始める
|
|
kołowrotek, siła chwytu - przydatne w badaniu parkinsona
|
|
|
test warunkowania strachu 学び始める
|
|
próbujemy nauczyć zwierzę bać się czegoś
|
|
|
|
学び始める
|
|
problemy z nawiązywaniem więzi
|
|
|
testy z użyciem narkotyków 学び始める
|
|
czy uzależniają, jaka jest reakcja na odstawienie, co są w stanie zrobić by dostać kolejną dawkę
|
|
|
test wymuszonego pływania (porsolta) 学び始める
|
|
badanie depresji; zrezygnowanie jest znakiem, że coś jest nie tak
|
|
|
|
学び始める
|
|
sprawdza się reakcje na ból przy zastosowaniu leków przeciwbólowych i testuje się ich skuteczność
|
|
|
|
学び始める
|
|
czy zwierzę odpuści pokarm, jeżeli jest w sytuacji zagrożenia
|
|
|
|
学び始める
|
|
testy w terenie (np. test odpuszczenia)
|
|
|
|
学び始める
|
|
testowanie to tylko mierzenie, eksperyment to dodajemy jakiś czynnik od siebie
|
|
|
|
学び始める
|
|
stała (powtarzalna) różnica w zachowaniu (1 cecha) między osobnikami, nie wynikająca ze zmienności środowiska ani ze stanu zwierzęcia. Powtarzalność występowania większych różnic między osobniczych niż wewnątrz osobniczych
|
|
|
|
学び始める
|
|
zespół skorelowanych cech behawioru, często mierzonych w różnych kontekstach. Korelacja istnieje na poziomie populacji/gatunku jakieś zwierzę nie jest stale tak samo odważne, ale jest stale odważniejsze od innego. jest między gatunkowa
|
|
|
|
学び始める
|
|
1. zastąpienie - zastąpienie testów z użyciem zwierząt innymi metodami 2. ograniczenie - ograniczenie liczby potrzebnych zwierząt 3. udoskonalenie - zastosowanie metody, która da najlepsze rezultaty i przyniesie najmniej stresu zwierzakom zasada 3R to koncepcja leżąca u podstaw humanitarnego i etycznego wykorzystania zwierząt w badaniach naukowych oraz testach biologicznych. jest o niej mowa również w dyrektywie parlamentu europejskiego
|
|
|
zasada Krogha (August Krogh) 学び始める
|
|
w większości przypadków istnieją takie zwierzęta, z których pomocą można najłatwiej rozwiązać dany problem
|
|
|
|
学び始める
|
|
organy in vitro, metody badania w szkle
|
|
|
|
学び始める
|
|
metody badania na poziomie modeli komputerowych
|
|
|
|
学び始める
|
|
symulują funkcjonowanie określonego narządu i następnie patrzymy w jaki sposób reagują dane komórki
|
|
|
izolowane, perfundowane organy 学び始める
|
|
narządy tworzone we fiolkach, podłączone do aparatury
|
|
|
|
学び始める
|
|
wielokanałowa trójwymiarowa mikro przepływowa kultura komórkowa, układ scalony, który symuluje czynności, mechanikę i reakcje fizjologiczne całego narządu lub układu narządów
|
|
|
symulacja bariery krew-mózg 学び始める
|
|
fizyczna i biochemiczna bariera pomiędzy naczyniami krwionośnymi a tkanką nerwową
|
|
|
|
学び始める
|
|
współczynnik inbredu określa podobieństwo genetyczne gamet = różne grupy prowadzone są w zależności od potrzeb, jeśli chodzi o inbred jeśli chcemy identyczne to im większy współczynnik inbredu tym lepiej
|
|
|
stada niekrewniacze - outbred stock 学び始める
|
|
grupa zwierząt reprezentujących jeden gatunek, hodowanych z unikaniem pokrewieństwa przez co najmniej 4 pokolenia
|
|
|
|
学び始める
|
|
przeprowadza się selekcję danego gatunku na wybraną cechę lub cechy
|
|
|
|
学び始める
|
|
uzyskiwane ze skrzyżowania dwóch szczepów wsobnych
|
|
|
szczepy wsobne - inbred stock 学び始める
|
|
grupa zwierząt reprezentujących jeden gatunek, odznaczająca się różnorodnością genetyczną i homozygotycznością, uzyskana na drodze kojarzenia brat x siostra (lub z rodzicami) przed 20 pokoleń
|
|
|
|
学び始める
|
|
1. kongeniczne - różnią się między sobą krótkim odcinkiem jednego chromosomu, 2. koizogeniczne - dwie linie szczepu wsobnego różniące się jednym zmutowanym genem, 3. - konsomiczne - dwie linie szczepu wsobnego różniące się jedną pełną parą chomosomów 4. zmodyfikowane genetycznie - wprowadzenie genu innego gatunku (rekombinacyjne), od transgenicznych różnią się tym, że wprowadza się gen innego gatunku, kiedy w transgenicznych wprowadza się gen tego samego gatunku
|
|
|
|
学び始める
|
|
złożony zespół niedoboru immunologicznego (scid) jest chorobą dziedziczną, jej wynikiem jest całkowity brak funkcjonalnych limfocytów B i T
|
|
|
|
学び始める
|
|
wrodzony graniczny zespół niedoborowy, myszy homozygotyczne na recesywną mutację genu nude nie posiadają limfocytów T, ponieważ mutacja ta powoduje niedorozwój grasicy (myszy atymiczne) (niektórym myszom usuwa się grasicę (tymektomia) dla dokładnie tych samych rezultatów)
|
|
|
|
学び始める
|
|
mutacje genetyczne, zmiany pojawiające się w informacji genetycznej, niezależnie od działania środowiska zewnętrznego, np. spowodowane dryftem genetycznym
|
|
|
mutacje indukowane czynnikami 学び始める
|
|
mutacje: chemiczne (związki w karmie); fizyczne (temperatura, promieniowanie UV); biologiczne (wirusy, pierwotniaki)
|
|
|
|
学び始める
|
|
monitorowanie antygenów produkowanych przez geny głównego kompleksu zgodności tkankowej MHC (czyli chyba po prostu monitorowanie, czy aby na pewno myszy są takie same genetycznie)
|
|
|
|
学び始める
|
|
uwarunkowana genetycznie cecha fenotypowa, którą można określić za pomocą technik biochemicznych, np. izoenzymy i białka nieenzymowe kodowane przez strukturalne geny
|
|
|
|
学び始める
|
|
zabarwione w odpowiedni sposób chromosomy wykazują specyficzny dla siebie charakterystyczny dla gatunku układ poprzecznych prążków wzdłuż ramion chromosomowych (kształt, intensywność zabarwienia i wielkość prążków w okolicy centromeru)
|
|
|
markery morfologiczne (geny umaszczenia) 学び始める
|
|
cechy uwarunkowane ekspresją jednego genu dotyczącego umaszczenia, charakteru okrywy włosowej, nieprawidłowości w budowie szkieletu, które w większości przypadków mogą być rozpoznane i testowane bez specjalistycznego wyposażenia
|
|
|
|
学び始める
|
|
modyfikacja genetyczna, świadome wprowadzenie do genomu biorcy fragmentu materiału genetycznego pochodzącego od innego organizmu metodą inną niż procedura hodowlana
|
|
|
|
学び始める
|
|
są standardowym modelem wykorzystywanym do badań funkcji genów, konstruowania modeli chorób, czy produkcji białek do celów farmaceutycznych otrzymuje się je przez iniekcję sklonowanego genu do zapłodnionej komórki jajowej, komórkę następnie przenosi się do macicy samicy
|
|
|
|
学び始める
|
|
pozbawione są określonego genu kodującego badaną cząsteczkę, umożliwiają studiowanie chorób dziedziczonych w sposób recesywny
|
|
|
|
学び始める
|
|
stan przeciwny chorobie, stan pełnego fizycznego, umysłowego dobrostanu, a nie tylko całkowity brak choroby, czy niepełnosprawności
|
|
|
|
学び始める
|
|
nauka zajmująca się zagadnieniami związanymi z mikroorganizmami
|
|
|
|
学び始める
|
|
to nie tylko czystość, to też nauka badająca wpływ środowiska na zdrowie
|
|
|
|
学び始める
|
|
zwierzęta bez bakteryjne (germ free, GF), wolne od wszystkich wykrywalnych mikroorganizmów monobioty - celowo zasiedlone 1 rodzajem bakterii, i tak dalej
|
|
|
zwierzęta agnotobiotyczne 学び始める
|
|
Specific pathogen free, SPF - wolne od określonych, swoistych dla danego gatunku patogennych mikroorganizmów
|
|
|
|
学び始める
|
|
w zależności od klasy - wolne od patogenów nie przechodzących przez łożysko zwierzęta konwencjonalne służą jako porównanie efektów eksperymentu na zwierzętach GF: CV I - hodowane w warunkach kontrolnych poddane częściowej izolacji; CV - hodowane w warunkach otwartych
|
|
|
|
学び始める
|
|
usuwanie widocznych zanieczyszczeń i zabrudzeń materiałem biologicznym. celem mycia jest osiągnięcie czystości
|
|
|
|
学び始める
|
|
odkażanie, które ma na celu niszczenie drobnoustrojów i ich przetrwalników. Niszczy ona formy wegetatywne mikroorganizmów, ale nie zawsze usuwa formy przetrwalnikowe, zdezynfekowany materiał nie musi być jałowy
|
|
|
|
学び始める
|
|
wyjaławianie, polega na niszczeniu wszystkich zarówno wegetatywnych jak i przetrwalnikowych form mikroorganizmów. Prawidłowo wysterylizowany materiał jest jałowy - nie zawiera żadnych żywych drobnoustrojów zimna sterylizacja - nadtlenek wodoru, czynnikiem niszczącym jest wysoka energia cząsteczek; sterylizacja tlenkiem etylenu - sterylizacja niskotemperaturowa przebiegająca w temperaturze poniżej -60%, jest on niebezpieczny dla obsługi
|
|
|
|
学び始める
|
|
kontrola zdrowotności zwierząt, badania co 3 miesiące zaleconymi metodami w akredytowanym laboratorium
|
|
|
monitoring zwierząt w laboratorium 学び始める
|
|
suma działań, których celem jest uzyskanie najszerszej wiedzy na temat aktualnego statusu mikrobiologicznego. Infekcje zwierząt mają wpływ na wyniki i stanowią zagrożenie dla personelu
|
|
|
formy zakażeń laboratoryjnych 学び始める
|
|
1. zakażenie trwałe - postępujące zmiany patologiczne w zaatakowanych narządach wewnętrznych, 2. Choroba jawna klinicznie (widać objawy) i jej przebieg: 1. nadostry - zwierza umiera w sekundę, 2. ostry - zwierzę mocno choruje, widać infekcję, 3. chroniczny/przewlekły - organizm jest czymś zainfekowany, długo się ciągnie
|
|
|
|
学び始める
|
|
I - zazwyczaj nie powodują chorób u ludzi (choroby wirusowe u których zabiegi higieniczny wystarczają), II - mogą spowodować chorobę u ludzi przy ekspozycji poprzez błony śluzowe itp, konieczne jest ograniczenie personelu i specjalne procedury oraz odzież III - mogą spowodować poważną potencjalnie śmiertelną chorobę, transmisja powietrzna, IV - wysoki stopień zagrożenia śmiercią w przypadku zakażenia (Ebola i Marburg)
|
|
|
efekt plateau selekcyjnego 学び始める
|
|
po pewnym pokoleniu nie jesteśmy w stanie uzyskać danej cechy
|
|
|
