質問  |
答え |
Classification des liaisons: 学び始める
|
|
Liaisons obligatoires, interdites et facultatives.
|
|
|
Liaisons obligatoires: Article + nom: 学び始める
|
|
|
|
|
Liaisons obligatoires: Adjectif + nom: 学び始める
|
|
|
|
|
Liaisons obligatoires: Pronoms: 学び始める
|
|
|
|
|
Liaisons obligatoires: Prépositions monosyllabiques 学び始める
|
|
|
|
|
Liaisons obligatoires: expressions figées 学び始める
|
|
|
|
|
Liaisons interdites: H aspiré: 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
Liaisons interdites: sujet - verbe (sauf pronom) 学び始める
|
|
|
|
|
Liaisons interdites: nom + adjectif singulier: 学び始める
|
|
|
|
|
Liaisons interdites: nom + adjectif pluriel 学び始める
|
|
|
|
|
Liaisons interdites: auxiliaire et participe passé 学び始める
|
|
|
|
|
Liaisons interdites: aprés adverbes et prépositions polysyllabiques: 学び始める
|
|
beaucoup intéressé. pendant une heure
|
|
|
|
学び始める
|
|
catégorique, erratique et variable
|
|
|
Certaines liaisons sont systématiquement réalisées par les locuteurs français 学び始める
|
|
Elles sont ainsi considérées comme catégoriques (obligatoires).
|
|
|
Liaisons catégoriques: Déterminant + nom ou adjectif 学び始める
|
|
un arbre, les arbres; des arbres; aux arbres; un immense arbre ... Ces arbres; mes arbres; vos amis... deux arbres; dix arbres... Quels arbres? Comment allez vous?
|
|
|
Liaisons catégoriques: Pronom personnel + verbe 学び始める
|
|
|
|
|
Liaisons catégoriques: Pronom + pronom 学び始める
|
|
Elles en ont, nous y étions logés
|
|
|
Liaisons catégoriques: Verbe + clitique Ou inversion du sujet (pronom post-posé) 学び始める
|
|
Mangez-en; allons nous-en; vas-y
|
|
|
Liaisons catégoriques: Mots composés et locutions figées 学び始める
|
|
prêt-à-porter; sous-entendu; pot-au-feu; avant-hier; pied-à-terre; non avenu; mot à mot; nuit et jour; vis-à-vis; États-Unis; de but en blanc; de fond en comble; Moyen Âge; Moyen-Orient;
|
|
|
Liaisons catégoriques: (suite) 学び始める
|
|
les Beaux-arts; Arts et Métiers; c’est-à-dire; tout-à-fait; tout à coup; en effet; petit à petit; de plus en plus; plus ou moins; de temps en temps; à tout hasard
|
|
|
|
学び始める
|
|
Les liaisons erratiques sont communément appelées « interdites».
|
|
|
Liaisons erratiques: Après la conjonction et 学び始める
|
|
et // il est parti; un chat et // un chien
|
|
|
Liaisons erratiques: Après un nom propre 学び始める
|
|
|
|
|
Liaisons erratiques: Après une inversion du pronom 学び始める
|
|
sont-ils // arrivés?; vont-elles // assister?; a-t-on // étudié?; trouvez-en // une
|
|
|
Liaisons erratiques: Après les adverbes interrogatifs 学び始める
|
|
quand // allez-vous venir? Comment // arrives tu? Combien // en as-tu? Attention: comment allez-vous? Quand est-ce que vous partez
|
|
|
Après cent: La liaison après cent est souvent considérée comme interdite. 学び始める
|
|
Cent // euros – cent euros; – cent // ouvriers – Elle est morte à cent ans et quatre jours – Promotion deux cent // un – Mille neuf cent // huit Dans les faits, il apparaît que la liaison se fait souvent lorsque cent est suivi d’un mot d’usage fréquent comme euros. De plus, elle est obligatoire avant ans, et erratique avant un nom commun, un autre numéral
|
|
|
|
学び始める
|
|
Certains mots commençant orthographiquement par un h (qui n’est jamais prononcé en français) bloquent la liaison.
|
|
|
Certains mots « bloquent » également la liaison et fonctionnent ainsi comme ceux à h aspiré: – L’adverbe oui 学び始める
|
|
|
|
|
– Les chiffres un, huit, onze et leurs dérivés unième, huitième, onzième, lorsque ceux-ci sont employé en tant que nom 学び始める
|
|
les // huit ans; ces // onzièmes jours Attention, il y a bien liaison dans les nombres dix huit, vingt huit,...
|
|
|
– La plupart des lettres isolées 学び始める
|
|
« les // r »; « les // a »
|
|
|
Néanmoins, la liaison avant une voyelle isolée reste du domaine variable et peut être réalisée: 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
les grands parents // étaient là; Les ingénieurs // ont; Mes grands frères // avaient fait du scoutisme; Les maisons // ont brulé
|
|
|
une seule exception apparait: 学び始める
|
|
Quelques fanatiques auraient
|
|
|
• Après ou avant une interjection (Les interjections comme hein, bon, bien, enfin, etc. interdisent la réalisation des liaisons(. 学び始める
|
|
des expressions si tu veux // hein; Je l’ai toujours entendu hein // en fait
|
|
|
Outre les liaisons dites obligatoires et celles dites interdites (et leurs exceptions), 学び始める
|
|
certaines liaisons sont variables, c’est-à-dire qu’elles peuvent être réalisées ou ne pas être réalisées
|
|
|
|
学び始める
|
|
en grand émoi; les jeunes aveyronnais; jeunes // instincs; en mauvais état; un mauvais // accent
|
|
|
Les adjectifs antéposés au pluriel tendent à entraîner plus de réalisations de liaisons 学び始める
|
|
Comparer par exemple: – Le gros // immeuble et Ils ont des gros yeux
|
|
|
|
学び始める
|
|
C’est un temps où c’est vrai que c’est // un, un coin agréable là.
|
|
|
pour la plupart des formes verbales, la liaison est variable. 学び始める
|
|
les formes courtes et fréquentes, telles que c’est; suis; était, etc. entraînent plus souvent une liaison que les formes plus longues ou plus rares.
|
|
|
• Préposition ou adverbe + ... 学び始める
|
|
La liaison après les prépositions ou adverbes polysyllabiques (tels que avant, pendant, durant, après, depuis, devant, assez) est très variable, voire peu courante.
|
|
|
Exemples où la liaison n’a jamais été réalisée 学び始める
|
|
– depuis // un an – souvent // orienté – devant // elle
|
|
|
Exemples où la liaison est rare 学び始める
|
|
– assez // ouverts – assez industriel – après // être allé; après avoir visité le glacier – jamais // été
|
|
|
Par contre, si les prépositions et les adverbes monosyllabiques entraînent très souvent la réalisation d’une liaison, que ceci n’est pas systématique et dépend entre autres de la forme concernée: 学び始める
|
|
– ils le font en // un jour et demi – manque beaucoup de confiance en // elle
|
|
|
la préposition chez fait partie des cas de liaisons variables, mais la liaison est très fréquente lorsque chez est suivi d’un pronom monosyllabique. 学び始める
|
|
chez elle – chez un notaire. Néanmoins, certains locuteurs ne réalisent pas cette liaison: – chez // un dermatologue – chez // un copain
|
|
|
|
学び始める
|
|
– elle est très attachée à lui – comme elle est très // âgée – dans un quartier inconnu – dans // une soirée – quand on relit ça – quand // il fait bien froid – tout a baissé d’un niveau – tu as tout // à reprendre
|
|
|
Nom pluriel + adjectif ou invariable: 学び始める
|
|
– tous les officiers // allemands – des bâtiments // annexes – prisonniers // allemands – dans les écoles // aveyronnaises – les portes // ouvertes
|
|
|
|
学び始める
|
|
– membres inférieurs – de fausses idées – ressources humaines – les personnes âgées – les pays africains
|
|
|
Le mot hasard présente pourtant un h aspiré, et on ne fait jamais la liaison 学び始める
|
|
dans un // hasard ou les // hasards.
|
|
|
Sauf pour la locution figée avant-hier 学び始める
|
|
où la liaison est systématique
|
|
|
