|
質問 |
答え |
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
5. сопроводительное письмо 学び始める
|
|
|
|
|
6. заявление о приеме на работу 学び始める
|
|
|
|
|
7. принять/отклонить кандидатуру 学び始める
|
|
except/ reject or accept an applicant
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
probation/probationary period
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
11. свободное владение английским языком 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
14. должностная инструкция 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
human resources department
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
employment contract/ contract of employment
|
|
|
|
学び始める
|
|
dismiss, fire (уволить кого/либо)/ sack, retire, hand in one’s notice (уволиться)
|
|
|
20. принять предложения о трудоустройстве 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
salary (помесячная зп)/ wages (понедельная зп)
|
|
|
22. уведомление об увольнении за 14 дней 学び始める
|
|
a 14 days’ notice (of termination)
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
25. окончить универ со степенью в экономике 学び始める
|
|
to graduate from a university with a degree in economics
|
|
|
|
学び始める
|
|
среднее образование, высшее образование
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
driving license/ driver’s license
|
|
|
30. обработка текста / работа в текстовом редакторе 学び始める
|
|
|
|
|
31. обратиться к прежнему работодателю за характеристикой 学び始める
|
|
to contact/ to approach the previous employer for a reference
|
|
|
32. соискатель/претендент 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
request for smth / inquiry
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
35. непосредственно подчиняться кому 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
38. иметь вырожденные способности к чему to have a natural aptitude for smth 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
43. конкурсная документация 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
negotiations (to negotiate, to hold negotiations
|
|
|
45. навыки делового общения 学び始める
|
|
business communication skills
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
personal and working history
|
|
|
