|
質問 |
答え |
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
wynik lepszy niż w poprzednich latach 学び始める
|
|
Die Ergebnis übertraf die vorjahre.
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
skromny posiłek, skromna pensja 学び始める
|
|
eine karge Mahlzeit, ein karger Lohn
|
|
|
być zależnym od, być zdanym na 学び始める
|
|
|
|
|
1. listopada wspominany zmarłych. 学び始める
|
|
Am 1. November gedenken wir der Toten.
|
|
|
proszę nie bądź na mnie zły. 学び始める
|
|
sei auf mich bitte nicht böse.
|
|
|
Dziewczynka była czerwona ze złości. 学び始める
|
|
Das Mädchen war rot vor Wut.
|
|
|
Nie wiem jak ja stoję z czasem. 学び始める
|
|
Ich weiss nicht, wie ich zeitlich liege!
|
|
|
Książka zajmuje się badaniem klimatu minionych epok. 学び始める
|
|
Im Buch wird die Erforschung des Klimas vergangenen Epochen behandelt.
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
Dowiesz się o zagrożeniach, które nas zaniepokoją. 学び始める
|
|
Man erfährt etwas über, die Bedrohungen, die uns beschäftigen werden.
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
Po raz kolejny prezentuję trzy nowości wydawnicze, które zdecydowanie warto przeczytać. 学び始める
|
|
Ich Stelle wieder drei absolut lesenwerte Neuerscheinungen vor.
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
Przenosisz się w sam środek akcji. 学び始める
|
|
Es zieht gleich mitten ins Geschehen.
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
Wraz ze swoim zespołem bada warunki pogodowe z minionych stuleci, aby wyciągnąć wnioski na przyszłość. 学び始める
|
|
Mit Ihrem Team untersucht Sie Wetterverhältnisse vergangener Jahrhunderte, um so Erkenntnisse für die Zukunft zu gewinnen.
|
|
|
Bohaterka staje przed trudnym wyborem: co jest dobre, a co złe. 学び始める
|
|
Die Protagonistin steht vor einer schwierigen Entscheidung über Recht und Unrecht.
|
|
|
Strohmaier stworzył fascynujące dzieło. 学び始める
|
|
Strohmaier ist ein spannendes Werk gelungen.
|
|
|
|
学び始める
|
|
Es ist ein berührender Roman.
|
|
|
|
学び始める
|
|
Er schildert dabei zwei Seiten.
|
|
|
Autor porusza kwestie wyzwań związanych z żeglugą. 学び始める
|
|
Der Autor geht auf Herausforderungen der Schifffahrt ein.
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
Das Buch ist anschaulich zu lesen.
|
|
|
Autorka zajmuje się zmianami zachodzącymi w formach życia morskiego. 学び始める
|
|
Die Autorin beschäftigt sich mit den Veränderungen maritimer Lebensformen.
|
|
|
Na tej podstawie snuje scenariusze na przyszłość. 学び始める
|
|
Daraus leitet sie Zukunftszenarien ab.
|
|
|
Pan Maurer podaje przykład USA jako przykład udanej cyfryzacji szkół. 学び始める
|
|
Herr Maurer führt die USA als Beispiel für eine gelungene Digitalisierung von Schulen an.
|
|
|
Dla pana Meiera pisanie na klawiaturze jest częścią procesu projektowania. 学び始める
|
|
Für Herrn Meier gehört das Tippen zum Konzipieren.
|
|
|
Pan Maurer podkreśla, że treści pisane ręcznie są lepiej przetwarzane. 学び始める
|
|
Herr Maurer betont, dass handschriftlich notierte Inhalte besser verarbeitet werden.
|
|
|
Stopniowe zanikanie pisma odręcznego nie jest nieuniknione. 学び始める
|
|
Das allmähliche Aussterben der Handschrift ist nicht unvermeidlich.
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
Jednym z obszarów Pana badań jest pisanie odręczne. 学び始める
|
|
Einer Ihrer Forschungsschwerpunkte ist das Schreiben mit Hand.
|
|
|
Dzieci mają coraz większe trudności z pisaniem ręcznym. 学び始める
|
|
Kinder haben zunehmende Probleme mit der Hand zu schreiben.
|
|
|
Pismo wielu uczniów widocznie się pogorszyło. 学び始める
|
|
Das Schriftbild bei vielen Schülerinnen und Schülern hat sich sichbar verschlechtert.
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
Pisanie ręczne to złożony proces wymagający dużej sprawności motorycznej. 学び始める
|
|
Das Schreiben mit der Hand ist ein komplexer, feinmotorischer Prozess.
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
Jej najnowsza książka ukazała się dzisiaj. 学び始める
|
|
Ihr neuestes Buch ist heute erschienen.
|
|
|
Zdecydowanie doceniam zalety świata cyfrowego. 学び始める
|
|
Ich weiss die Vorteile der digitalen Welt durchaus zu schätzen.
|
|
|
całkiem / zupełnie / zdecydowanie 学び始める
|
|
|
|
|
W pierwszej fazie stworzono ramy każdego rozdziału. 学び始める
|
|
In erster Phase entstand das Gerüst für jedes Kapitel.
|
|
|
Dopiero gdy zobaczyłem przed sobą rozdział, usiadłem przy laptopie. 学び始める
|
|
Erst als ich ein Kapitel vor mir sah, setzte ich mich an den Laptop.
|
|
|
Od tej pory pozostało mi już tylko formułowanie treści pod względem językowym. 学び始める
|
|
Da ging es mir dann nur noch darum, die Inhalte sprachlich auszuformulieren.
|
|
|
Od tej pory pozostało mi już tylko formułowanie treści pod względem językowym. 学び始める
|
|
Da ging es mir dann nur noch darum, die Inhalte sprachlich auszuformulieren.
|
|
|
Czy nie powinno być lepiej ograniczyć używania komputerów na przykład w szkołach podstawowych? 学び始める
|
|
Sollte man die Nutzung von Computern beispielsweise in Grundschulen nicht besser einschränken?
|
|
|
Szczerze mówiąc, te pytania mieszają aspekty, które nie pasują do siebie 学び始める
|
|
Offen gestanden vermischen diese Fragen Aspekte, die nicht zusammengehören, und deshalb sind sie unpassend.
|
|
|
Każdy powinien opanować tę umiejętność językową. 学び始める
|
|
Diese Sprach-Fertigkeit muss jede beherrschen.
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
Pismo odręczne jest ważną techniką kulturową. 学び始める
|
|
Das Handschreiben ist eine wichtige Kulturtechnik.
|
|
|
wieloaspektowy, różnoraki 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
zrównoważony, długofalowy, trwały 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
informacje są różne, dane wahają się 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
die Absicht haben etwas zu tun
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
W tym miejscu chciałbym zacytować Alberta Einsteina. 学び始める
|
|
An dieser Stelle möchte ich ein Zitat Albert Einsteins anführen.
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
polegać na, zdawać się na 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
leiden an + D einer Krankheit
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
stossen stiess gestossen gegen
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
tekst pisany na komputerze 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
die Aufmerksamkeit lenken auf A
|
|
|
|
学び始める
|
|
veranschaulichen veranschaulicht veranschaulichte hat veranschaulicht
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
Chcę zapisać ważne informacje. 学び始める
|
|
ich möchte mir wichtige Informationen aufschreiben.
|
|
|
To mnie dotyka w sposób marginalny. (peryferyjny) 学び始める
|
|
Das tangiert mich peripher.
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
die Forschungsschwerpunkte
|
|
|
ułaskawienie, przebaczenie 学び始める
|
|
die Verzeihung (nur Singular)
|
|
|
zdania o sobie wykonywania czynności, robią coś, z -ąc; piorąc, czytając.np. Państwo poprawią swój Niemiecki, czytając gazety. 学び始める
|
|
indem; z.B. Verbesser Sie Ihre Deutsch, indem Sie Zeitungen lesen.
|
|
|
po to aby, także; kontynuacja myśli; 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
bez... czegoś, nie robiąc czegoś; zamiast... czegoś; aby... w jakimś celu; 学び始める
|
|
ohne... zu, statt... zu, um... zu
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
być za czymś, oponować za czymś 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
pokój dzienny, pomieszczenie 学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
spotkal się z małym zainteresowaniem + A 学び始める
|
|
stossen auf wenig Interesse + A
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
|
学び始める
|
|
|
|
|
ostentacyjny, pretensjonalny, na pokaz 学び始める
|
|
|
|
|
