Procesy poznawcze

 0    138 フィッシュ    bonuspcb
mp3をダウンロードする 印刷 遊びます 自分をチェック
 
質問 język polski 答え język polski
Podstawowe założenia paradygmatu poznawczego.
学び始める
Poznawanie jest procesem aktywnym, angażującym nasz umysł, o charakterze raczej twórczym niż reproduktywnym.  Obraz otaczającego nas świata jest konstruowany z bardzo fragmentarycznej informacji, uzupełnianej danymi z doświadczenia, wnioskami, uogólnieniami i wyobraźnią. Dlatego nasze spostrzeżenia nie są sumą bodźców.  „Spostrzeżenia to hipotezy”(Gregory). Zdobywanie informacji o świecie ma charakter testowania hipotez, i przyjmowania zadowalająco prawdopodobnych, niekoniecznie pewnych.  „Za
Przedmiot zainteresowań psychologii poznawczej.
学び始める
 Biologiczne podstawy psychologii poznawczej  Uwaga i świadomość  Percepcja  Reprezentacja wiedzy  Przetwarzanie informacji  Pamięć: modele, struktury, procesy pamięciowe  Język  Rozwiązywanie problemów i twórczość  Podejmowanie decyzji i rozumowanie  Rozwój poznawczy  Ludzka i sztuczna inteligencja
Narodziny i rozwój dyscypliny.
学び始める
 1885-H. Ebbinghaus opublikował pierwszą pracę na temat badań nad pamięcią.  1932- F. Bartlett opublikował wyniki swoich badań nad pamięcią wytwórczą pokazując, że na pamięć ma wpływ wiele czynników subiektywnych, takich jak emocje i poszukiwanie spójności informacji  1956-G. Miller opublikował Magiczną liczbę siedem plus lub minus dwa: pewne ograniczenia naszej zdolności przetwarzania informacji zawierającą jego prace nad pamięcią krótkoterminową; A. Newell i H. Simon opublikowali Maszynę lo
Kluczowe dylematy psychologii poznawczej.
学び始める
Dziedziczność czy wychowanie  Racjonalizm czy empiryzm  Struktura czy procesy  Ogólność czy specyficzność  Trafność wnioskowania przyczynowego a trafność ekologiczna  Badania stosowane czy badania podstawowe
Psychologia a inne dziedziny badań nad poznaniem.
学び始める
 Biologia, neurobiologia i neurofizjologia  Matematyka, informatyka i dziedziny pokrewne  Filozofia, szczególnie epistemologia
Pojęcie procesu przetwarzania informacji.
学び始める
1
Komputerowa metafora umysłu i jej ograniczenia.
学び始める
1
Pojęcie i przedmiot reprezentacji umysłowej.
学び始める
1
Główne stanowiska w sporze na temat reprezentacji umysłowych.
学び始める
1
Reprezentacje obrazowe.
学び始める
1
Reprezentacje werbalne.
学び始める
1
Teoria podwójnego kodowania Paivio.
学び始める
1
Wzajemne relacje pomiędzy słowem a obrazem.
学び始める
1
Stanowisko propozycjonalne.
学び始める
1
Hipoteza języka myśli.
学び始める
o
Zrewidowane stanowisko Kossylyna.
学び始める
1
Pierwotność czy wtórność nietrwałych reprezentacji umysłowych.
学び始める
d
Koncepcja modeli mentalnych Johnsona-Lairda.
学び始める
s
Rola wyobrażeń w sporze o naturę wyobrażeń umysłowych.
学び始める
d
Spostrzeżenie.
学び始める
s
Halucynacja.
学び始める
e
Wyobrażenie.
学び始める
e
Obrazy ejdetyczne.
学び始める
j
Powidoki.
学び始める
j
Typologia wyobrażeń.
学び始める
j
Cechy wyobrażeń.
学び始める
e
Możliwe manipulacje wyobrażeniem.
学び始める
e
Wpływ wyobrażeń na procesy psychiczne.
学び始める
j
Wyobraźnia a orientacja w przestrzeni.
学び始める
j
Wpływ wyobrażeń na pamięć.
学び始める
h
Wpływ wyobrażeń na proces rozwiązywania problemów.
学び始める
k
Wykorzystanie wyobrażeń w psychoterapii.
学び始める
j
Podstawowa terminologia i charakterystyka procesu spostrzegania.
学び始める
b
Etapy procesu spostrzegania.
学び始める
k
Percepcja jako proces rozpoznawania i kategoryzacji.
学び始める
d
Recepcja sensoryczna.
学び始める
k
Odbiór wrażeń zmysłowych.
学び始める
k
Bodziec dystalny i bodziec proksymalny.
学び始める
k
Metafora aparatu fotograficznego.
学び始める
j
Kody percepcyjne i nominalne w ujęciu Posnera.
学び始める
d
Kiedy człowiek widzi, a kiedy wie jak coś wygląda?
学び始める
f
Widzenie skórne.
学び始める
j
Strukturalne teorie postrzegania.
学び始める
j
Koncepcja asocjacjonistyczna.
学び始める
k
Prawa kojarzenia.
学び始める
j
Postaciowa koncepcja postrzegania.
学び始める
k
Zasady wyodrębniania figury z tła.
学び始める
j
Prawo pragnacji.
学び始める
k
Teorie identyfikacji obiektów.
学び始める
j
Teoria wzorów i teoria cech.
学び始める
j
Współczesne teorie postrzegania.
学び始める
m
Koncepcja komputacyjna Marra.
学び始める
j
Optyka ekologiczna Gibsona.
学び始める
k
Niezmienniki poznawcze i afrondacje.
学び始める
j
Inteligentna percepcja w teorii konstruktywistycznej Brunera.
学び始める
m
Opis uwagi jako system selekcji informacji.
学び始める
n
Mechanizm selekcji danych na różnych poziomach przetwarzania informacji.
学び始める
j
Teorie wczesnej i późnej selekcji.
学び始める
k
Filtry uwagowe Broadbenta, Treisman, Johnstona i Deutschów.
学び始める
j
Zasada przetargu pomiędzy szybkością a poprawnością.
学び始める
j
Teoria przeszukiwania pola percepcyjnego.
学び始める
j
Teoria detekcji sygnału.
学び始める
k
Rodzaje błędów procesu selekcji.
学び始める
j
Teorie uwagi podzielnej.
学び始める
j
Paradygmat podwójnego zadania.
学び始める
k
Teoria Allporta sztywnych modułów uwagi.
学び始める
j
Teoria płynnych zasobów mentalnych Kahnemana.
学び始める
w
Koncepcja pośrednia zasobów specyficznych Navona i Gophera.
学び始める
j
Mechanizm dystrybucji zasobów mentalnych pomiędzy różne czynności.
学び始める
j
Zjawisko interferencji pomiędzy procesami realizującymi różne czynności.
学び始める
j
Interferencja strukturalna, a interferencja zasobowa.
学び始める
j
Czynności limitowane zasobami a czynności limitowane danymi.
学び始める
j
Podstawowe rodzaje i magazyny pamięci w perspektywie strukturalnej.
学び始める
j
Metafora chińskich pudełeczek.
学び始める
j
Klasyczny wielomagazynowy model pamięci Atkinsona i Shiffirna.
学び始める
j
Pamięć ikoniczna.
学び始める
j
Pamięć echoiczna.
学び始める
j
Czasowa pamięć operacyjna - pamięć krótkotrwała.
学び始める
j
Trwały magazyn pamięciowy - pamięć długotrwała.
学び始める
j
Różnice w pojemności, czasie przechowywania, zapominaniu, kodzie pamięciowym i kontroli sprawowanej przez jednostkę nad danym magazynem pamięci.
学び始める
j
Opis pamięci ze względu na format przechowywanych informacji.
学び始める
k
Relacja pomiędzy pamięcią trwałą, a wiedzą.
学び始める
k
Model Squire'a - pamięć deklaratywna, a niedeklaratywna.
学び始める
j
Taksonomia Tulvinga - pamięć semantyczna, epizodyczna i proceduralna.
学び始める
j
Różnice w zakresie informacji, operacji i sposobów wykorzystania poszczególnych rodzajów pamięci.
学び始める
j
Filogeneza i ontogeneza systemów.
学び始める
j
Fazy procesu pamięciowego.
学び始める
j
Zapamiętywanie.
学び始める
j
Czynniki mające wpływ na zapamiętywanie.
学び始める
j
Sposoby uczenia się.
学び始める
j
Przechowywanie.
学び始める
j
Krzywe Ebbinghausa.
学び始める
j
Konsolidacja śladu pamięciowego.
学び始める
j
Czynniki zakłócające proces konsolidacji.
学び始める
k
Odpamiętywanie.
学び始める
k
Różne sposoby wydobywania z pamięci.
学び始める
j
Porównanie procesów przypominania i rozpoznawania.
学び始める
j
Koncepcja jednofazowa Tulvinga.
学び始める
j
Nieświadomy plagiat.
学び始める
j
Paramnezja.
学び始める
j
Deja vu.
学び始める
j
Koncepcja dwufazowa Loftusów.
学び始める
j
Zapominanie.
学び始める
.
Teoria zacierania engramów w skutek braku ich używania.
学び始める
l
Zjawiska interferencji proaktywnej i retroaktywnej.
学び始める
j
Jak na imię miał bohater grany przez Joe Pantoliano w filmie Christophera Nolana - Memento?
学び始める
TEDDY
Specyfikacja pamięci epizodycznej i autobiograficznej.
学び始める
j
Pamięć autobiograficzna.
学び始める
j
Metoda swobodnych skojarzeń.
学び始める
j
Metoda skojarzeń kierowanych.
学び始める
j
Dzienniki i badania pamięci specyficznych zdarzeń.
学び始める
j
Komponenty i organizacja pamięci autobiograficznej.
学び始める
j
Przechowywanie danych w pamięci.
学び始める
j
Efekt względnej świeżości.
学び始める
j
Reminiscencja.
学び始める
j
Amnezja wczesnodziecięca.
学び始める
j
Wpływ emocji na pamięć.
学び始める
j
Wiedza deklaratywna, a wiedza proceduralna.
学び始める
j
Koncepcje Collina i Quilliana oraz Collinsa i Loftus na temat pamięci deklaratywnej.
学び始める
j
Teorie Ripsa, Shobena i Smitha cech semantycznych.
学び始める
j
Teoria Andersona rozprzestrzeniającej się aktywacji.
学び始める
j
Koncepcje pamięci proceduralnej.
学び始める
j
Natura, funkcje i cechy języka.
学び始める
j
Poziomy jezyka.
学び始める
j
Stadialność przyswajania języka ojczystego.
学び始める
j
Natywizm.
学び始める
j
Koncepcja językowa.
学び始める
j
Reguły nabywania języka.
学び始める
j
Koncepcja gramatyki generatywno-transformacyjnej Chomsky'ego.
学び始める
k
Hipoteza determinizmu językowego.
学び始める
j
Język a funkcjonowanie poznawcze.
学び始める
j
Triadowe ujęcie kryteriów twórczości.
学び始める
j
Elitarne i egalitarne ujęcie twórczości.
学び始める
j
Systemowe koncepcje twórczości.
学び始める
j
Twórczość jako transgresja.
学び始める
j
Koncepcja inwestycyjna.
学び始める
j
Przypadek i konfiguracja.
学び始める
j
Jednostka - pole domena u Csikszentmihalyi. Charakterystyka wglądu.
学び始める
j

コメントを投稿するにはログインする必要があります。